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之的用法 文言文 之的用法


之的用法 文言文 之的用法

文章插图
音乐家是勤劳的人 。(“之”是引导代词 ， 指“一个巫医 ， 一个尽本分的乐师” 。)——唐涵予老师的做法
5.再比如:交换；打败仗；为之叹息；使其顺利进行；见见他 。
6.引导代词 ， 与“其”、“他的”、“其余的”相称[其；他的；其余]
纣王被送往刑场 ， 将他的老母亲斩首 。——《王武砍周平华》
帮助
关于
2.用在定语和核心词之间 ， 暗示附属联想或个别修饰联想 。
谢庄的青年精兵 。——徐青·柯《清钱战课》
手 ， 所以是军队开枪的数量 。
3.再比如:钟鼓之声；一家之主；原因之一；硕士论文
4.用于主谓结构之间 ， 取消句子的独立性 。
见见我的老师 。—《左传·Xi公三十二年》
5.用于实词和介词之间 。
什么味道和什么味道一样 。——孟子
出现
1.它的形状是字母S ， 之字形 。如:之江(此处河流弯曲如之字形)；之字形路径(之字形路径)
“之”有三种重要用法:1作动词 。如《送别蜀副都督》；2作代词 。人称代词用在人的时候 ， 比如公乘 。比如用代词代替事物时 ， 不要拘泥于它们的文字 。代词代替事物时 ， 如:告天子；3作为助词 。意思是“是” 。如:三里之城 ， 七里之国 。作为助词 ， 可以用在主语和谓语之间 ， 作宾语标记 ， 作定语标记 ， 作音节调整标记 。
吸收
初中白话教材中“之”字较多 ， 用法复杂 。有些用作代词、助词和动词 。很难说 。
死记硬背的话 ， 时间长了 ， 后果不会好 。
在教育上 ， 笔者摸索出一套区分“之”用法的有效方法 ， 分享给大家 。
“之”在教科书中作代词有多种用法 ， 如:1 。策来曰:“天下无马 。
(《马硕》)2 。这个出名的人就是跟着商在山里混的 。
(酒客馆)3 。因为它的领地太清晰了 ， 不能久留 ， 记住了就走 。
(《小石塘书》)4 。听到水的声音 ， 如敲响一枚戒指 ， 让你心情愉悦 。
(小石塘之书)5 。关掉失落的屏幕看看 。一桌一椅一扇一脚 。
(《口语技巧》)6 。抬头 ， 再看 。
从下面的例子分析可以看出 ， “之”用在动词前面时 ， 是作为代词作其后动词的宾语的 。
2.看上面“之”做动词的例子:1 。我的愿望是在南海 ， 它是什么样的(劝导录)2 。去扬州途中再见孟浩然(《去扬州途中再见孟浩然》)3 。送别杜杜杜赴蜀履新 。测试和别人配合 ， 任务卡在山脊上 。
通过对下面例子的过程分析 ， 我们知道“之”可以有规律地用作动词 。
动词“之”在平日前加名词 ， 如例中的南海、广陵、周树、陇上 。以下人名或代词 ， 如例中的“吴”、“孟浩然”、“杜少甫”等 ， 在例4中并不是直接的人名 ， 但在过去显然被省略了 。
所有句子都应该是“或者人去某处” 。
3.“之”作为助词的用法比较复杂 。初中有三种:1 。构造助词“之”的解 。
比如:①当你看到一个小生物时 ， 一定要仔细考察它的纹理 ， 所以它的表面总会有一些有趣的生物 。
(童趣)②闲暇之年 ， 未能在山中铲除一片羽毛 ， 犹如土石(义山)③关就 ， 在河上 。
(关雎)④虽不能观小狱 ， 必有感伤 。
(曹刿的论点)公众的失败者除了杀死一个部长之外没有任何意图 。
(《公降》)⑥我要去五百里之地安陵 。安陵君是我的承诺！根据下面的例子 ， 当“之”后的词是名词(如屈、周、狱、夷、地)或名词短语(如毛)时 ， “之”充当构式助词“的” 。
2.“之”用在主语和谓语之间 ， 不用翻译 。
真不要脸 ， 你太感激了！(龚宇山)②徐公不如国君美 。
(邹忌讽刺齐王夏布)(3)子非鱼 ， 而知鱼之乐(《庄子·惠子·游浩良》)(4)借可攻亲 。
(《道多助 ， 道少助》)⑤天下忧之后 ， 天下乐 。
从这些例子可以看出 ， “之”用在名词或代词(主语)和动词或描述词(谓语)之间是不翻译的 。
3.“之”始于音节影响 ， 无翻译 。
这种用法在初中比较少见 ， 比如:①时间长了 ， 眼睛像瞎了一样 ， 表示休闲 。


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