今晚7点!浙江少年诗词大会进入复赛,800人同时线上PK,名师亮出“锦囊”
「本文来源:钱江晚报」
钱江晚报·小时新闻采访人员 沈蒙和 通讯员 朱张津
杭州的秋天有多美?许多人感叹“言语无法形容” 。但浙江诗词小达人脑海中立刻蹦出了“落霞与孤鹜齐飞 , 秋水共长天一色”“湖光秋月两相合 , 潭面无风镜未磨”“秋风起兮白云飞 , 草木黄落兮雁南归”……
11月的每个周六 , 2021浙江少年诗词大会进行了初选 , 前后四轮线上答题 , 超过5万名来自全省各地的中小学生参与 , 小学组和中学组各有400余名选手晋级 。他们将在今晚7点参加线上复选 。
比赛进程
初选
四轮初选已经结束 , 小学组、中学组每周总分前100名选手进入复选 , “升学宝”已公布入围名单 。
复选
12月4日19:00开始 , 小学组和中学组各有400名选手在“升学宝”上答题 。考验的不止是大家对诗词的熟悉程度 , 还有答题速度——限时25分钟 , 共50道题 , 包括判断题、单选题、不定项选择 。小学组、中学组各自决出前100名 , 入围决选 。
决选
以现场比拼的形式 , 评选出小学组和中学组的年度总冠军 。具体时间届时另行通知 。
如何能成为诗词小达人?
浙江少年诗词大会的两位专家有话说
文章插图
“大漠孤烟直 , 长河落日圆”
怎么背?写画出来
在杭州师范大学教授、央视《百家讲坛》主讲人王崧舟看来 , 学习诗词不仅可以陶冶诗意情感 , 也可以积淀诗意智慧 , 比如王之涣的“欲穷千里目 , 更上一层楼” , 既表现了诗人向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟 , 也道出了站得高才看得远的哲理 。中小学生还能因为学习诗词提高修辞思维能力 , 因为诗意的思维方式很大程度上取决于修辞思维能力 , 像苏轼的“欲把西湖比西子 , 淡妆浓抹总相宜” , 就是天才的比喻 。同时 , 诗词也有助于涵养诗意气质 , 成就诗意人生 。
想学好诗词 , 最关键的一步是激活意趣 。王崧舟举了一个例子:“‘儿童急走追黄蝶 , 飞入菜花无处寻’ , 让少年们爱上这首诗的最佳方式 , 就是让他们带着自己的体验和幻想融入诗的情境和细节 。”
同学们可以还原意象 , 方便理解 , 比如读王维的“大漠孤烟直 , 长河落日圆” , 就可以画画感受下 。
采用诵读、想象、比较等方法 , 也有助于中小学生理解和积累诗词 。比如 , 同样是“明月” , 在李白的“小时不识月 , 呼作白玉盘”中 , 是童趣;在苏轼的“明月几时有 , 把酒问青天”中 , 是孤独;在杜甫的“露从今夜白 , 月是故乡明”中 , 是怀乡;在孟浩然的“野旷天低树 , 江清月近人”中 , 是抚慰;在王维的“明月松间照 , 清泉石上流”中 , 是禅意;在张九龄的“海上生明月 , 天涯共此时”中 , 是相思……
上学路上、课前一分钟、洗漱时间
零散之间最适合背诗
杭州滨江区教育研究院小学语文教研员吴小蓉认为 , 古诗词是融合了语言、节奏、音韵、意境等综合美感的艺术 , 寥寥数字 , 有着千言万语的力量 。学习古诗词 , 不仅仅习得凝练优美的语言 , 还可以了解中华文化的源头与发展历程 , 从中汲取先人智慧 , 丰富情感 , 并有了创新的底气与积淀 , “从这个角度来说 , 学习古诗词可以综合提升学生的语文核心素养” 。
吴老师觉得 , 目前小学生学习古诗词最难迈过去的有两道“坎”:一是古诗词的语言及背景与学生当下所用语言及生活环境相差较大而产生的艰深感与陌生感;二是容易陷入死记硬背的窠臼而散失兴趣 。
小学阶段是记忆力的黄金时期 , 这时候积累古诗词是受用终身的 , 可以采用他们喜闻乐见的方式引导背诵积累 。比如结合作者的生平、历史典故讲讲古诗词背后的故事 , 将古诗词的意思融在故事之中 , 以此缩短时空距离 , 消除陌生感;中高年级学生还采用分类积累的方法 , 比如 , 聚焦一类诗 , 产生对比 , 形成组块 。
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