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一千个哈姆雷特原句 一千个读者就有一千个哈姆雷特

一千个读者有一千个哈姆雷特(一千个哈姆雷特原句)2021-09-14 10:40行为逻辑 。
院子里有一只兔子，它教人们观察自己的眼睛，衡量自己的意图 。任何人说的话不是兔子想说的，都是他自己的心态 。
人们常说，每一千个读者就有一千个哈姆雷特 。同一件事不同的人会有不同的解读，仁者见仁智者见智 。
因为每个人的认知不同，立场不同，角度不同，得出的结论自然不同 。
问题是认知越低，就越坚信自己的观点，把自己的观点当成真理去和别人争论，但结果其实离事物的真理越来越远 。
经学说:
圣人之书，圣人读之，无相无字；聪明的人阅读它，并小心翼翼地去做；看着它，并通过警告显示出来 。好人的话是有利的，好辩的人得到他们的论点，轻率的人打破他们的意义，穷人说他们的邪恶，弱智的人说他们的魔法 。
对同一事物的不同解读，与人的性格、意图、态度、愿望密切相关 。
举个例子:
初中的时候喜欢举手回答问题，包括语文课 。每个人都觉得很难概括课文每一段的意思，但我可以给出一个很好的答案 。
其实并不是我的语文有多好，而是老师让其他同学说出自己的答案来概括段落大意 。每个学生的答案可能或多或少有所不同 。其他同学只关心别人说的是对是错，但我在认真听大家的回答 。然后，我总能合理地总结以前同学的答案，然后举手回答总结出来的答案 。这个答案往往接近标准答案 。
所以老师认为我总结课文的能力很强，语文能力不错 。其实我只是做了一个简短的总结 。
优点是得到了老师和同学的表扬，缺点是回答问题的尝试和态度变了 。我曾经积极回答问题，喜欢动脑 。现在，为了证明我的“权威”，用佛家的话来说，我当时是“瞎子” 。
高中的时候发现语文比初中难多了 。初中资源网建立以来，权威优势逐渐瓦解 。
因为我初中语文课的答案基本都是标准答案，但是到了高中，我经常会得到错误的答案 。
这个错误答案的结果对我来说是一种极大的否定，心里有一种强烈的羞耻感 。所以一开始，我总是努力证明自己的“正确性”，在课堂上毫不犹豫地表达自己的合理解释 。然而，错的就是错的 。后来，我慢慢接受了这个现实 。后来为了保护自己可怜的自尊心，回答问题的时候总是先加上 。
即使你犯了错误，你也不会感到被强烈否定 。因为我潜意识里认为每个人都是渺小的，我说的都不是事实 。不加上“我个人认为”，我们总会下意识地觉得自己的话是真话，结果无形中放大了我们的期待 。
后来老师发现了我讲话不寻常的前缀，还特意在全班同学面前夸我，夸我严谨谦虚 。
从“被拍”到被迫“毁容”前后的不同表现，其实是源于我内心的意图、态度和愿望，甚至与我自身的性格有关 。
你是什么样的人，就会表现出什么样的态度和言行，比如“善利者言从善，好辩者得辩，无知者断义，不善者言恶，弱智者言恶” 。
这背后的逻辑是什么？
言，心之声也；心、爱和上帝的房子 。他一开口就是见面，这不是圣人的本意 。知易错是常事 。
其实我们每个人在理解别人和其他事情的时候都会有自己的谬误，因为里面夹杂着自己的思想，所有的感受和感受都是发自内心的(不真诚的人除外) 。
但是，这也是正常现象，因为我们不是机器人，每个人都有自己的想法和理解，这很正常 。
问题是，如果我们心胸狭窄，自以为是，那么就会过分强调谬误，从而导致执念，导致上述“善有善报者，善辩者得辩，出声者思断其意，不善者言恶，弱智者言恶” 。
正因为如此，在当今信息高速发展的信息社会，虽然言论变得越来越方便，但越来越多的人不愿意在网上发表评论 。
因为正确的观点，总有诋毁的人，而你和他竞争得到的只是精力和时间的消耗 。
真正有想法的人，不会陷入一场证明自己的口水战，而是会选择嘲笑不同的声音，或者保持沉默 。
《道德经》说 。
如果你知道我想要什么，你将是最有价值的人 。资源网络是圣人 。
意思是:能理解我的路的人很少，能学会我的路的人更难 。有道圣人不受重视，就像外面穿着粗布衣服，怀里抱着名贵的玉石 。
《学经》说:
圣人怀异宝时，素衣会遮线，不暴露自己的价值，不从事物中求证，而是在他人的影响下工作 。
寓意:圣贤有宝贵的知识或物品，穿粗布衣服，藏起自己的珍宝 。他们没有表现出自己的珍贵，也不想得到别人的认可，所以他们很舒服 。


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