三年级作文我们的学校 我们的学校作文
我们学校的作文(我们学校三年级作文) 。
闻着书香，我踏进了一所新学校的大门 。我说不出我有多兴奋和紧张 。也许是因为我成为了一名初中生 。踏入校门，我仿佛褪去了小学生的稚气，突然有了学习的紧张感和上进的动力 。
当我进入一(3)班时，我随意坐了一个座位 。环顾四周，环境整洁干净 。谁能想象这是一间已经“沉睡”了一个暑假的教室？看看墙上的墙板，上面写满了哲学名句:“读书可以改变人的宽度和厚度”，“肚子里的诗和书法”……在这样的氛围中学习，是一件很奇妙的事情 。不是别人，正是我们的历史老师，提前几天来到学校，认真打扫和布置 。想到这，我不禁感到感动 。老师这样布置和打扫教室，会期待我们的到来吗？有这么好的学习环境，有这么敬业的老师，我们还有什么理由不努力学习呢？
语文课上，历史老师用来自脏腑的文字告诉我们读书写字的重要性，并开展了“大阅读”和“作文成长会”两项活动，旨在让我们都爱上读书写字 。
在数学课上，一位老师生动地用幽默的语言比较复杂的数学概念 。“正数是男生，整数是戴眼镜的人，正整数是戴眼镜的男生 。”我突然明白了三者之间地域资源网络的不同 。
英语课上，廖老师用英语和我们交谈 。第一节英语课的主题是大家用英语自我介绍，和同学们一起自我介绍，同时尽力展示自己的英语天赋 。整个英语课活跃、有趣、刺激 。
好的，这些都是我学过的课程 。到了初中，我要得到和小学不一样的东西，对吗？不然怎么证明我不再是那个孩子了？
说吧 。
生物和地理，为什么把这两门课放在一起讲？因为他们有一个共同点，都用一种新颖的方式上课——大班 。所谓“大班课”，就是以广播的形式在每节课中播放内容，再加上一些课件和讲义 。小学没见过这种教学，听说其他学校没有 。
历史课排在最后是因为它更“神奇”，教历史的是我爸 。我一直害怕这门课的到来，因为我害怕爸爸会故意叫我的名字来回答问题，这会让我感到很尴尬 。然而，我的担心是多余的 。我爸在资源网用他独特的“历史”普通话开始讲古代的“北京人”，打开了我们探索历史的兴趣 。
经过一天的学习，我可以回家休息了 。我觉得:是的，很完美 。
这是我的新学校，我们将在这里开始新的中学之旅 。
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