体培风口之下，这里有行业人必备的两大锦囊！ _生活百科

「来源:｜体育圈人 ID：sportsjob」

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「老板，我们的课程都降到19块9了，还是没人买！那就再给我降，降到9.9元，我才不信这么好的课程会没有人识货！」
「别忙着划走，听我跟你说说孩子的英语启蒙该怎么学……」
「我教了30年数学，大多数中国孩子学习数学都犯了一个错……」
还记得这些熟悉的短视频广告吗？他们曾经铺天盖地，有的声嘶力竭怒吼，有的谆谆劝导，目的只有一个：让家长买课。

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图片来自网络
双减后，大量学科教培的从业者转投艺体素质教培。他们带来K12先进经验的同时，也把积累的整套运营方法论嫁接入体育培训。
取长补短对于体育培训来说无疑是利好的，但借鉴结合之时，全盘的复制也会出现问题。

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究其原因，虽然都为教育，但学科和非学科，两者在底层逻辑上存在较大的差别。相比于学科培训，体育作为素质教育则更加注重参与场景。
「妈，我不想报数学班了！」；「别人都在学，你不学怎么办？我已经报了，这事没商量！」
「妈，体育课训练越来越多，不好玩了，不想再上了！」；「如果真不感兴趣，那就不报了啊，再看看别的，没事。」
因此，素质教育要做的，就是吸引孩子参与进来，用兴趣驱动，让孩子在繁重的课程当中，主动选择参与体育活动，才是最重要的。
借鉴学科教培运营方法论非常必要；但照搬学科教培运营的打法，一定得先深思熟虑。
本期为大家整理一些适合体培的运营方法和工具，希望大家可以一起讨论。
01
如何配合做短视频运营
抖音亲子同框运动内容热度远大于教练示范内容。这些内容除吃到流量红利外，核心在于：
精准用户定位，坚持定期生产，精准内容输出，输出用户想看，而不是想给用户看的，一切要以用户为导向；

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图片来自抖音号：旋一凯 Sir 、追风少年
体培机构常见的内容生产误区：
1 、照搬学科类视频，教练单人入镜讲解
2 、课程视频简单剪辑搬到视频号/抖音
3 、内容没系统规划，没定期输出，没设计互动
问题一：为什么可以考虑视频号？
1、用户之间为强关系，信任感更强
2、视频号已打通公众号/企微/小程序，生态完整
3、更容易将视频号内容与社群相结合
问题二：发朋友圈/公众号和发视频号有啥不一样？
1、发朋友圈/公众号，只能是你的好友/粉丝看到
2、发视频号，用户点赞能让你好友的好友看到
3、视频号可以成为朋友圈和公众号的连接器
问题三：内容如何规划？
1、学员成长视频最适合传播
很多机构都会录制学员成长视频，发朋友圈或公众号，这是典型的错误传播路径。正确路径应该是：先发视频号再转发用户社群，孩子家长都会对视频号点赞。
巧用视频号评论区设计集赞投票等激励活动（设计互动），引导家长将视频号发到朋友圈集赞（不是朋友圈群集赞），内容就能传播到家长的好友。
↓常见的错误传播路径

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图片来自网络
2、场地训练集锦最适合保持热度
节假日家长朋友圈晒的最多的就是秀娃集锦。体培机构定期记录课程/比赛的精彩瞬间集锦通过视频号给到用户社群，能够定期引发用户互动，保持视频号热度。

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图片来自视频号：杨峻教练、跃动跳绳
3、亲子运动游戏最适合参与
这个环节看似很多机构都在做，但绝大部分都是「自己玩」或者「搬砖照抄」。运动游戏值得向教研课程一样对待。定期一个主题，设计适合家庭场景的亲子类运动游戏；开展有奖「拍同款」活动，收集活动集锦再到视频号传播；
↓没设计互动，用户只看不参与