描写人物紧张的好词好句好段 描写人物的精彩句段
描写人物的精彩句子(描写人物紧张的好词好句) 。
精美的文字
害怕、心烦意乱、心烦意乱、担心、气喘吁吁、惊慌、害怕、不安、不安、心烦意乱、提心吊胆、震惊、害怕、惊吓、担心、担心、害怕、害怕和无助 。
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由两部分组成的歇后语
十五个水桶打水——提心吊胆 。
怀里抱着十五只兔子,提心吊胆 。
热锅上的蚂蚁——他们很着急 。
睡在针上感到不安 。
坐立不安 。
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精彩的句子
1.他看起来像热锅上的蚂蚁,不知所措 。
2.他满脸通红,双手不知道放在哪里,手心冒着冷汗 。
3.他战战兢兢地看着我 。他的嘴里好像含着一串糖葫芦,久久没有说话 。
4.他的眼睛是直的,他一次又一次地自言自语,他又惊又怕,他的腿不起作用,他像筛子一样摇晃 。
5.看着地上的碎片,我紧张地张开嘴,站在那里,感到不安 。如果我父亲回来发现了,他会严厉批评我 。
6.我看到那个人慌慌张张地站起来,浑身发抖,脸上皱着眉头,心里拨浪鼓似的,嘴唇在抖,试图停止说话 。
7.我屏住呼吸,紧紧地闭上眼睛,一动也不动,只听见自己的心怦怦直跳 。
8.他屏息倾听,大气不敢出一口,生怕记错一个字 。
9.他紧张的脸从黄变得像蜡一样白,嘴唇变得苍白 。
10、时间似乎在故意与我作对——走得很慢,烦躁不安,焦虑在一起,我不停地看表,盯着慢慢移动的秒针 。
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环境描述
1.寒风划破了我的皮肤 。
2.惨淡的月光淹没了我的灵魂 。
3.我周围的世界都冻结了 。
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语言描述 。
1、两条颤抖的腿几乎站不稳,像一根脆弱的干枯树枝 。
2.我无法让自己平静下来,只有几个摇摆不定的脚步,这让我感到不安 。
3.我站起来,不停地踱步,焦急地等待着 。
4.他的心怦怦直跳,按门铃的手微微颤抖,但他从未按下门铃 。
5.这句憋了很久的话,就像弹回麦克风一样,很难受,流利的普通话变得犹豫不决 。这时,我的心情极度紧张,双腿不停地颤抖 。
心理描述
1.心里好像有一个小鼓,一直在咚咚作响 。
3.我的心仿佛被一块看不见的石头压碎了,我的嘴不停地颤抖,我的头脑是空白色的 。
4.我的心像汹涌的湖水一样不安 。
5.心跳加速,手无所适从,头脑一片空白,不知道自己在做什么,打算做什么 。
6.我想我的心快要跳到嗓子眼了 。
7.我怕舵会滑掉,我的心会砰砰跳,我的手心会出汗 。
8.那一刻,我觉得自己的呼吸太短,无法控制,心跳太快,无法抑制!
10.此刻,我的心好紧,就像一支箭即将离开弦 。
11.在我心里,我的头就像米老鼠踩在轮子上,我无法安定下来 。
12.整整一天,我的心好像抱着一只兔子,我在狂跳 。
13.他全身紧张得像块石头,心沉了下去,仿佛里面装满了铅 。
14.他紧张得血管都要爆炸了 。
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蔡华·端妤
1.随着时间的推移,我变得越来越紧张 。手稿被我手中的汗水渗透了 。该我上场的时候,我奇迹般地平静下来 。我握了握拳头,笑着对自己说:“加油!”怀着一颗平静而略带紧张的心,我微笑着走上舞台 。
2.不知道是不是上帝故意刁难 。时间好像就停在那里,我已经很久没有唱完了 。一分钟一分钟,我不知道一次有多少分钟 。我厌倦的音乐终于消失在我的耳朵里,我的心从一半空掉了下来 。回到座位上,张开手掌,一只手满是汗水 。同学告诉我,我的脸比成熟的苹果还红 。摸摸,真的有点烫 。
3.有些学生脸上的肌肉紧绷,好像被冻住了 。有些学生,像被控制的机器人,不敢动摇;一些学生皱眉,他们的嘴角向下,好像他们要哭了 。大概是因为老师没有准备他们准备的东西,他们害怕老师会打电话给他,从而降低了班级的分数 。
4.只见徐老师兴高采烈地站在讲台上,用眼睛扫视四周 。突然,她雪亮的眼睛停留在我的脸上,莫名其妙地看着我,让我浑身不舒服 。我内心的恐慌立刻达到了嗓子眼,我的心像一只惊慌失措的兔子,上窜下跳 。幸好老师没说什么 。短暂的停顿后,老师开始上课,我惊恐地上了半节课 。好在老师什么也没说,还是老样子 。
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