江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

英语到底该怎么学？ 怎么样才能学好英语


英语到底该怎么学？ 怎么样才能学好英语

文章插图
怎样才能学好英语？(我应该怎么学英语？)
最近，一段浙江大学教授郑强关于英语教育的演讲视频在网上迅速走红 。演讲中，郑强教授指出:“在过去的20年里，我们夸大了英语在孩子成长教育中的重要性，错误的学习方法消耗了优秀学生大量宝贵的时间，这是一种文化自信的表现 。”此番言论引发网友讨论，不少网友表示“英语没用”“英语应该退出高考” 。
从小学开始到大学结束，英语一直伴随着中国的孩子，但真正能学好英语的却寥寥无几 。所以，关于英语到底有没有用，英语是否应该退出高考的讨论从来没有停止过 。
回到郑强教授的观点，不难发现他攻击的不是英语学习，而是错误的英语学习方法 。他认为错误的英语学习方法耽误了优秀学生很多宝贵的时间 。
这才是真正需要反思的:如何学习英语？
为什么要学英语？
首先，我们来思考一下学习英语的目的:为什么要学习英语？
为了能够用英语进行跨国跨文化的交流，为了能够轻松地用英语阅读吸收人类文化、历史、文化等丰富的成果和养分 。
从这个角度来看，我们不难发现，如果给学好英语定一个标准，最直接的就是能不能和外国人交流，能不能无障碍地阅读英文原版书籍和资料 。
英国“牛”孩子在背后的秘密获得成功
2014年，中国教育广播曾经播出过这样一个专访:一个普通的8岁男孩，几乎没有英语起点，12岁时用4年时间创作了总共20万字的英语小说 。他的英语蜕变和成长经历吸引了整个英语教学界的关注 。
孩子的名字叫肖博文，他的母亲是北京外国语大学的曹汶教授 。曹汶教授说:
“他的英语启蒙始于八岁 。他喜欢依偎在我身边听我给他讲故事的感觉 。我用英语给他讲了三个月的故事，然后他就可以慢慢开始独立阅读了 。有了海量的听和读的结合，他就有了一个非常好的起点 。”
“他那么快乐，那么不思进取，那么不知不觉，从来不记单词，从来不背课文，没有语法概念，没有真正的学习，却取得了积极的成果 。”
“而且我还在给一群18岁以上的英语专业学生教英语精读和语法，希望他们四年能写一篇4000字的英语本科论文！”
这件事让曹汶教授很感慨:“儿童英语是不教的 。它颠覆了我对英语学习的认知，从盯着课本到相信海量听力和有趣阅读的力量 。”
无独有偶，2016年《安徽商报》报道了一个乡镇的9岁男孩从6岁开始接触英语 。短短3年，他就能看懂大学英语教材，口语交流非常流利 。他可以边说边翻译，英语老师不敢在课堂上问他问题 。
他的经历颠覆了很多人对英语学习的认知 。
这个9岁的孩子叫陈圣杰，来自安徽省金寨县白塔畈小学 。据了解，在6岁前后，他的父亲陈先生带他接触了英语 。
陈先生说，他的儿子陈圣杰之所以能达到现在的英语水平，是因为他通过多读、多听、多说而积累的 。
陈老师提到多读书是提高英语水平的关键 。阅读时，不必挑单词和语法 。阅读难度可以根据孩子的水平一点一点提高 。阅读时，尽量让孩子使用英语 。当你的孩子能够做到“无障碍阅读”和“无障碍听说”的时候，他自然就能理解语法了 。
【英语到底该怎么学？ 怎么样才能学好英语】通过以上两个故事，我们不难发现，两个孩子成为英语“牛”孩子有两个关键点:多听多读 。
很多人也知道多听多读对英语的好处，但是实施起来有很多障碍:
哪里可以找到这么大量的英文原版资料？
如何选择适合信息资源网水平的英文原版资料？
什么是合适的材料量？
如何实现材料的无缝对接和系统化的自然听读？
父母没有精力也没有能力给孩子辅导班杜怎么办？
单个家庭如果原有的英文资料购买渠道信息资源匮乏，成本巨大怎么办？
……
面对这些问题，虽然大家都意识到了听力和阅读的重要性，但是很难落实 。最后变成镜中花，水中月，只能想象 。


    推荐阅读


    上一篇：手脱皮是什么原因 手蜕皮是怎么回事

    下一篇：打哈欠究竟为什么会“传染”？ 打哈欠传染