捕捉儿童敏感期孙瑞雪读后感-孙瑞雪捕捉儿童敏感期语言敏感期- _生活百科

我家宝宝三岁了，新手妈妈总有无尽的担忧，经朋友推荐孙瑞雪老师的书籍《捕捉儿童敏感期》看了之后大有收获，喜欢某些语录所以摘抄下来供宝妈宝爸共勉~

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01.
没有自我，不能归属于自己，必归属于他人。
02. 妈妈们叫孩子时很少先观察一下孩子正在干什么，谁知道有多少个宝贵的瞬间就被这样打断了？
03. 孩子在临睡前的读书需求，是一个世界范围内的普遍现象。
04. 孩子吃的目的是为了认识味道，了解外在，建构自我。这是一个生命系统的价值观。当成人强制性地要求儿童节约时，儿童的生命的建构和内心的需求就会受损和不断地挣扎。
05. 环境的和谐最重要的表现在于关系的和谐上-----关系和谐了，环境就可以依恋。
06. 儿童对音乐和绘画有着天然的直觉。
07. 人有个体和群体两种状态：他进入群体，在群体中展示自己，显现自己的能力、形象、品格和价值，寻求交流、接纳、认可和给予；当他进入一个私人空间独处时，会放松、无所顾忌地做事，以释放自己。
08. 当幼儿发现语言可以变成一种力量时，在成人看来就成了骂人的话。很多骂人的语言被儿童使用，就是因为成人反应强烈，证实了语言的力量性。如果成人没有反应，儿童就不感兴趣了。
09. 生活就是教育。----杜威
10. 临睡前，陪伴在孩子床前，在一束柔和、光亮的灯光下给孩子读优美的童话故事书，让孩子的心积淀生活的诗意，积淀妈妈爸爸的爱和对童年温馨的回忆。在这种氛围里，儿童发现着，创造着，成长着。
11. 头脑和头脑的沟通是语言，心灵和心灵的沟通是感受，灵魂和灵魂的沟通是沉默。
12. 在各个敏感期，如果儿童受到干扰和阻碍，不能正常使用他们的身体和各种功能，相关的功能就会丧失。
13. 手是人类智慧的工具。儿童是用手来思考的，手的自由的使用不仅表达了儿童的思维，也表达了儿童思考的过程，禁止了儿童手的活动，就相当于禁止了儿童的思考。动手能力对儿童来说是非常重要的。
14. 当儿童把所有的注意力都放在一件事上，并反复地重复这件事时，我们知道，这就是儿童的敏感期。让孩子在6岁以前完成一系列敏感期是理想的成长状态。
15. 孩子需要在各种各样的空间中来感知不同的空间。上下、里外、空旷与狭小、方圆。只有在小的空间中孩子才有明显的空间感。孩子透过感知不同的空间进而建立空间的概念。
16. 有了内在的秩序，人与人之间的关系就变得有界限、承诺、规则、友善，关系就可以持续发展下去，关系也将是和谐的。
17. 人文环境的核心，是儿童生存和成长的心理环境，它必须是有秩序的。
18. “模仿”是指孩子重复原型所显示的行为，表明儿童的心智已经发展到领悟和掌握某行为背后的能力的时候了。模仿是成长的一个临界点，模仿存在于人的一生中。
19. 对于儿童，模仿可以是一种获得愉悦、力量、财富或别的渴望目标的自我意识的尝试。
20. 让一切完美起来。这是儿童审美敏感期到来的景象。
21. 儿童对符合自己心智并且变化大的玩具兴趣大。沙和水适合所有心智状态的孩子，玩法变幻无穷，每个孩子都喜欢这两项大自然赐予的礼物。
22. 当儿童选择了他主动要做的事情，他就必然专注。人天性喜欢按自己的意志做事。
23. “发现”是儿童的快乐之一。