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四年级下册语文第27课《巨人的花园》课件?四年级下册语文课文27巨人的花园课件_1


四年级下册语文第27课《巨人的花园》课件?四年级下册语文课文27巨人的花园课件_1

文章插图
第八单元 27巨人的花园
1.把下面的字写正确，写端正 。
【四年级下册语文第27课《巨人的花园》课件?四年级下册语文课文27巨人的花园课件_1】砌 牌 惩
啸 颊 拆
书写时，注意“牌”与“脾”的区别；“惩”是上下结构：“拆”与“折”的区分 。
2.在括号里填上合适的词语 。
（漂亮）的花园
（自由自在）地飞舞
（碧绿）的青草
（大声）地叱责
（鲜红）的果子
（尽情）地玩耍
3.读课文，想一想，巨人的花园发生了哪些变化?先找出相关的句子填一填，再写一写发生变化的原因 。
巨人外出时，（花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声） 。
我自己的花园就是我自己的花园 。
禁止入内违者重惩
巨人回来后，（巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞） 。
巨人拆除围墙后，（孩子站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情址玩耍） 。
孩子们，花园现在是你们的了 。
巨人的花园发生变化的原因是（巨人是否和孩子们一起分享花园） 。
4.照样子，从课文中找出你认为想象奇妙的句子，抄一抄，并写一写感受 。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上 。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱 。
童话里常有意想不到的事情发生 。巨人变得和善友爱了，花园也跟着发生了奇妙的变化 。
示例
句子：孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜 。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被白雪覆盖了 。
感受：没有孩子的花园也没有了生机，快乐需要一同分享 。
5.阅读课文片段，完成练习 。
他看见一幅奇特的景象 。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面 。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊 。小鸟们快乐地飞舞歌唱 。花儿们也从绿草丛中伸出头来 。这的确是很可爱的景象 。只有一个角落还是冬天 。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里 。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害 。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上(hǒu jiào)（吼叫）“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了 。
巨人看见这个情景，心也软了 。他对自己说：“我多么(zì sī)（自私）啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了 。”他十分后海自己先前的(jǔ dòng)（举动） 。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里 。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象 。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来 。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上 。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱 。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的(liǎn jiá)（脸颊） 。别的孩子看见巨人不再像先前那样（xiōng hěn)（凶狠）了，也都跑了回来 。春天也跟着一起回来了 。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了 。”他拿出一把大斧子，(chāi chú)（拆除）了围墙 。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园 。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍 。
(1)根据拼音在横线上填写词语 。
吼叫 自私 举动 脸颊 凶狠 拆除
（2）用“——”画出片段中描写小男孩的句子，想一想他的出现让巨人发生了哪些变化，照样子填一填 。
巨人对自己先前的所作所为感到后悔 。
句子：他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害 。
小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊 。
巨人心生怜爱，主动抱男孩 。
巨人被男孩的童心感动 。
（3）发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来 。
四年级下册语文第27课《巨人的花园》课件?四年级下册语文课文27巨人的花园课件_1

文章插图
示例1：每天早晨巨人都满心期待地在花园里等待着孩子们归来 。孩子们一回来，大家都非常高兴，连花草们也露出美丽的笑容来迎接他们 。看着花园又重新充满着活力，散发着朝气，这一瞬间，巨人感觉有孩子们很幸福 。每一天只要孩子们一有空，就马上来到巨人的花园，嬉笑玩闹，他们在巨人宽大的脸颊上摸来摸去，有的爬到巨人的手上，玩弄他的手指，又跳到他的肚子上翻跟斗，有的在巨人脚上玩躲猫猫，还有的在巨人头上帮他弄掉灰尘与落叶……到处都充满着欢乐 。


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