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无知，到底是怎么产生的？ 无知是什么意思

无知是怎么发生的？这个问题咋看起来会很诡异 。无知还须要发生么？无知不就是知道的反义词么？我们人类是永远不可能控制所有的信息的，那么无知不是必定的么？如果这么想，其实也并没有问题 。但是对于无知的懂得，我们还可以在深刻一点——为什么有时候明明信息都懂，却依然无知呢？是缺乏所谓的独立思考才能么？还是因为所

无知，到底是怎么产生的？ 无知是什么意思

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无知是怎么发生的？这个问题咋看起来会很诡异 。
无知还须要发生么？无知不就是知道的反义词么？
我们人类是永远不可能控制所有的信息的，那么无知不是必定的么？
如果这么想，其实也并没有问题 。
但是对于无知的懂得，我们还可以在深刻一点——为什么有时候明明信息都懂，却依然无知呢？
是缺乏所谓的独立思考才能么？还是因为所谓的信息茧房所掌握，无法接触到新的信息呢？
亦或者是有人基于好处，在刻意的制作无知呢？
《无知》这本书的作者，澳大利亚社科院的院士詹姆斯史密斯给出了他的洞见——无知，很大水平上不是因为个人认知程度太低，而是社会发展的副产品 。
社会在发展，信息的流传效力会越来越高，团队的协作也会越来越频繁，生产和需求的你追我让商业也变得越来越繁华 。
而这些，都在有意无意间，发明着无知 。
这其实是一个非常反常识的观点，文明落伍导致愚蠢无知，我们都可以懂得，但是为什么社会提高资源网了，也会导致无知呢？
其实有句金句可以解决这个困惑——你知道的越多，你不知道的也会越多 。
知道和无知之间，是互为台阶，相互增进增加的，当我们知道的越多时，我们不知道的东西自然也会越多 。
【无知，到底是怎么产生的？ 无知是什么意思】是无知，让我们想要去追求答案，而有了答案，有的知道，又是发生更多问题的基本 。
人类文明的发展，就像一路触发的问题树，顺着一个问题，像树杈一样分支，延长出更多的问题，最后变成了一个丰硕多彩的现代文明 。
从最早的怎么解决人与人之间的协作，到现代的社会学研讨，中间就是问题、答案不断你追我赶的进程 。
社会越发展，人们越无知，这里的无知不仅仅是量上的无知，还有质上的无知 。
有名的神经科学家斯图尔特法尔斯坦曾经说过，科学研讨的头等大事，就是发明更高等的无知 。
有了这个基本，我们就可以回到生涯中去，去看看社会发展是怎么发明无知的 。
比如常识带来的无知 。
所谓常识，就是大家公认的，准确的，不须要去验证的知识 。它是一个知识的封装包，实质上是为了让信息流传更便利 。
那些前人发明的知识，被封装在一个极其简练的结论里后，流传是便利了，但是封装背后的原理我们也看不到了 。
很多道理曾经对，并不代表着现在也对，当我们只知道结论不知道进程时，就很难去断定现在到底对不对？
比如地球是圆的这个结论，就是一个常识，但是再追问一句——地球为什么是圆的？估量你就懵了！
当我们只知道知识本身，而不知道知识出生的进程时，这个知识的纠错成本就会很高——因为在知识出生的进程中我们没有共鸣，那么自然就没有反驳的点 。
这也是为什么曾经地心说那么的深刻人心一样，大家都知道地心说是对的，但是就是说不上为什么 。
既然说不上为什么，那怎么去反驳呢？
很多常识都是如此，包含吃红枣补血，包含30岁要结婚，包含读书有用，包含欠债要还钱等等 。
这时候一旦涌现一些毛病的知识，或者过时的知识封装，那么你就很容易疏忽他们的原理，从而自然的接收这些知识，对其中的毛病视而不见 。
所以有时候仅仅知道一个道理，但是懂得不透辟，不接收反驳，其实是不是也是一种无知呢？
除了常识带来的无知，还有一种无知是善意的，故意发明的无知 。
比如我们小时候看到的世界，都是大人们故意想让我们看到的，因为他们想让我们坚持纯粹，想要我们不去接触那些不好的事情 。
甚至全部世界，都在刻意制作着这种无知——也是为了让这个世界变得更好 。
很多知识就像潘多拉魔盒一样，一旦打开，就是灾害，当年懊悔做出原子弹的人不在少数，现在畏惧触碰人类基因克隆的也不在少数 。
更不用说谢绝去研讨生化兵器了 。


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