为什么把课文中的段落叫做自然段?

段落是在表达文章内容时,因叙述、转换、强调等情况而产生的停顿,是表达文章层次的最小结构单元 。形式上有明显的外部标志(通常第一行缩进两级),一眼就可以看出,不需要辨别分析,因此习惯上也被称为“自然段” 。

为什么把课文中的段落叫做自然段?

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文章通常由几个层次和段落组成 。由于一个层次通常包含多个段落,因此也称为“大段”或“功能段” 。
段落是在表达文章内容时,因叙述、转换、强调等情况而产生的停顿,是表达文章层次的最小结构单元 。形式上有明显的外部标志(通常第一行缩进两级),一眼就可以看出,不需要辨别分析,因此习惯上也被称为“自然段” 。
“自然段落”可以看作是表示语言停顿和文章结构的一种标点符号,但实际上不是自然产生的,而是人为的“标点符号”(punctuationparagraph) 。段落中的句子和句子、句子和句群、句群和句群按一定的逻辑顺序排列,也表现出某种层次关系 。
【为什么把课文中的段落叫做自然段?】
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层次和段落有联系,也有区别 。
层次着眼于思想内容的划分,通过内在的逻辑性来区分; 段落侧重于文字表达和读者理解的需要,是语言中相对独立意义的外在表达,层次总是由一定的段落来表达 。一般来说,级别大于段落,可以包含几个到几十个段落,但内容简单的级别可能只有一个段落 。
段落用标点符号表示水平,让读者通过段落识别水平 。除了文章占多数的普通段外,还有开头段、过渡段、结尾段; 特殊段落有对话段落,多见于文学作品 。
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