什么是蒙氏教育 蒙台梭利教育
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蒙特梭利教育(什么是蒙特梭利教育)
教育是复杂而永恒的 。教育中的任何问题都离不开教育理论的指导 。教育理论是高度抽象思维的产物，反映了教育活动的本质，具有普遍性，是解决教育问题的基础 。
教育是永恒而复杂的 。任何教育难题都离不开理论的指导 。教育理论是高度抽象思维的产物，反映了教育活动的本质，具有普遍性，是解决教育问题的基础 。
我们的经典理论专栏将介绍对教育思想和实践有重大影响的教育家及其主要著作 。本期，我们带来蒙台梭利幼儿教育法 。
玛利亚·蒙台梭利(1870-1952)是意大利医生和教育家 。蒙特梭利教育法的创始人 。
蒙特梭利成长于一个受过教育的家庭 。她的父亲亚历山德罗·蒙特梭利在财政部工作，管理国有烟草手工局 。我的母亲雷尼尔德·斯托帕尼是神学和地质学教授安东尼奥·斯托帕尼的侄女 。蒙特梭利结合神学和自然科学理论发展了她的宇宙教育理论 。作为一名早期的学生，蒙特梭利对自然科学产生了兴趣，因此他就读于一所科技高中 。蒙特梭利于1890年注册学医 。
学术上，蒙特梭利专攻胚胎学和进化论 。她的科学观点的原则是实证主义 。最近两个学年，她在罗马的一家心理医院做助理 。蒙台梭利专注于儿童医学，在罗马大学儿童医院儿童心理科做助理医师，同时做进一步的研究 。
1900年，蒙台梭利被聘为意大利国家智障儿童教育联盟下属的一所实验示范学校(后被称为“国家特殊儿童学校”)的校长，并在那里工作了两年 。后来，她开始致力于正常儿童的教育，寻求将智障儿童的教育方法应用于正常儿童的可能性 。
在从事幼儿教育实践的同时，蒙台梭利还致力于撰写教育理论 。主要著作有《蒙台梭利方法》(1909)、《高级蒙台梭利方法》(1912)、《童年的秘密》(1936)、《吸收心理学》(1949)等 。
蒙特苏理教学法
蒙特梭利方法发表于1909年 。最早的书名是《科学教育学在儿童之家的儿童教育中的应用》 。全书共20章，是蒙台梭利对第一次“儿童之家”教育实验和研究的总结，具体论述了3-7岁儿童的教育方法，凝聚了她长期深思熟虑的努力 。该书出版后不久就被翻译成20多种语言，在全世界产生了广泛影响 。
【什么是蒙氏教育 蒙台梭利教育】
01
幼儿教育方法
蒙台梭利详细论述了儿童之家的幼儿教育方法，俗称“蒙台梭利法” 。3-6岁是形成一个人主要机能最重要的时期 。《儿童之家》的学前教育方法包括肌肉训练、感官教育、实际生活实践和初步知识教育四个方向 。
1.肌肉训练 。对于“儿童之家”孩子的教育，肌肉训练很重要:由于幼儿期是肌肉训练的重要时期，所以要把肌肉训练作为帮助孩子正常发育的方法 。肌肉训练的方法也可以称为“体操” 。根据孩子身体年龄的特殊比例和特点，可以为孩子的肌肉训练设计一些合适的器械，如平行围栏、坐式秋千、球摆、走直线、绳梯等 。，方便孩子锻炼上下肢，抓握双手，平衡身体 。这些训练可以促进孩子动作的协调性和灵活性 。
2.感官教育 。感觉教育的目的是通过系统的、多方面的感觉教育，发展儿童对不同刺激的敏锐感觉能力 。这是孩子智力发展的坚实可靠的基础，直接为孩子的智力教育做准备 。在感官教育中，儿童不仅知道颜色、形状和物体的不同属性，而且通过注意、比较和判断的练习，提高他们的感官和能力，从而有助于智力的形成 。同时，感官教育也是一种自我教育 。如果反复练习，会改善孩子的心理感受过程 。因此，感官教育应该从婴儿时期就系统地进行，并在整个准备社会生活的时期坚持下去 。
3.在现实生活中练习 。与儿童的实际生活密切相关，是这种学前教育方法最重要的应用方面之一 。实际生活练习的内容可以分为两类:一类与孩子本身有关，一类与环境有关 。与孩子本身相关的实际生活练习主要是自助工作，包括穿衣脱衣、梳头、洗脸、刷牙、洗手洗脚、洗指甲、使用餐具、用餐时保持清洁等 。与环境相关的实用生活练习主要是关于管理家务，包括检查一切是否整洁，如何打扫各个角落，如何使用各种工具来打扫房间(例如，抹布、刷子和扫帚等 。)，摆桌椅，上菜等 。
4.基础知识教育 。对于3-6岁的孩子来说，他们天生就具备学习信息资源网络基础知识的能力 。因此，可以教他们学习阅读、写作和计算 。而且孩子的感官教育也有助于最初的知识教育 。为了对幼儿进行基础知识教育，应该为他们提供图片教材、单个字母或一组字母的纸板卡片、字母表等 。写作时；阅读时，应该给他们提供短语、写有清晰单词的纸片和卡片，以及许多玩具 。
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