我是数学小作家?我曾经也是数学老师手中的王牌_1 _生活百科

从小就偏科严重，好像身上没长数学细胞一样。
到了五年级的时候，数学仅仅勉强及格。上数学课的时候，我的思绪早就飞走了，恣意纵横在诗与远方中，低头信笔在纸上写了一首打油诗：春花秋月无限好，奈何恰似笼中鸟，加减乘除太无味，可怜豆蔻徒增老。
我天马行空的神游没逃过老师的眼睛，他走到我面前，看到了我的打油诗，悄悄收走了，我羞愧难当，恨找个地洞钻下去。
下了课，他找到了我。
“你的诗写得不错，听语文老师说，你作文很好，我小时候也有过文学梦，想当作家，后来阴差阳错地做了数学老师。”
他一脸微笑，我一脸懵。
“我一向很佩服学贯中西、文理兼备的人，这样的人很多，像古代的张衡、沈括、苏轼、朱熹，近代的鲁迅、林徽因等等，都是知识渊博，非常全面的大家，很让人钦佩。”
我点点头。
“不过，如果确实偏科也没关系，只要把自己的特长发挥到极致，一样会成才的，比如钱钟书、季羡林、张允和、朱自清等文学大师当年的数学都很差，有的还是零分哦。”
我惊讶于老师的宽容。
“不过，你不会考零分的，我相信你，也相信我” 。

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从此以后，每个周末，老师都会帮我补习数学，一直到小学毕业，此后我的数学算不上优秀，但也有了不小的进步，小升初也取得了不俗的成绩，此后的中考、高考也勉强能对付。
其实，我想说的不是这个，而是数学老师在我的文学之路上的指引和促进。
每次周末的数学补习之后，老师都会看看我本周的作文，起初我有点不乐意，心想你一个数学老师看什么作文？尤其那次的作文是《我的老师》，我写的就是数学老师。
我忐忑不安地等待着老师的点评。
“很高兴你能写我，总体也写得不错，只是有些地方写得不太像我，你是恨屋及乌，不喜欢数学，就把我恶魔化了。另外在结构上也不太精巧，我们来个头脑风暴，再完善一下。”
我有点不以为然。
“作文好坏的关键在于角度，文字能力、细节描写都是最基础的，要想脱颖而出就必须有特别的角度，文似看山不喜平，出其不意的开头、结尾和段落的安排才是成功的关键，你开头可以从一次失败的数学考试开始，只两三句话就行，干净利落，设置悬念，让人浮想联翩，欲罢不能……”
我惊叹于数学老师的文学造诣之高，说实话这完全是始料未及的，他提出的修改意见更是让我钦佩之至。
从开始的抵触反感到最后的心悦诚服，我开始期待并享受每周末的特别辅导。

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经过数学老师的悉心指导，我的那篇作文居然被登在了县教育局的刊物上。我欣喜异常，可数学老师觉得我应该有更大的发展空间，他一边鼓励我坚持练笔，写日记，一边四处搜罗适合小学生投稿的儿童刊物，经过研究比较，他向我推荐了《少年文艺》、《萌芽》、《星星点灯》等少儿文学刊物。
接下来的两个礼拜，他在我所有的作文和随笔里精心选择了五篇，仔细阅读后提出了完善意见，并耐心地一字一句指导我修改，连标点符号也不放过，然后叮嘱我好好誊写。
第二天，我把五篇作文交给了数学老师，他认真看了后说：“你先放在我这，等我有时间帮你重誊一下，第一印象很重要，你才学写钢笔字，字体不太工整，我帮你誊写吧，便于编辑阅读，提高印象分” 。
第二天，我看到了五篇书写工整隽秀的文章，耳目一新，甚是惊喜。
当天下午，老师请了假，骑着他破旧的老式自行车去二十公里外的县城把信发了。
时间流逝，我都忘了投稿这件事。两个月后，数学老师满面春风地找到了我，递给我几本杂志。
我好像明白了什么，迅速地翻看寻找，天哪！我的大名赫然显现！原来，我投出去的五篇作文居然有四篇发表了，我迅速成了学校的明星。后来，我们学校成立了文学社，我成了第一届社长。
但我的数学老师依然默默无闻地忙着他的工作，并一直坚持帮我补习，一直到我小学毕业。其时，我不但顺利通过了数学考试，也在各种文学杂志刊物上发表了十多篇文章。