江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

修改病句常见的类型、修改技巧+练习 修改病句有哪些方法


修改病句常见的类型、修改技巧+练习 修改病句有哪些方法

文章插图
1.作文不全:下课铃一响，我马上跑进教室 。
一个完整的句子包括:主语、谓语和宾语 。
孩子可能不知道这三件事是什么，那我们换个思路，就是谁做什么？
以上句子缺乏主语 。谁跑进了教室？
你可以选择补充科目:“同学”或“我”
句子可以改成:下课铃一响，学生/我马上跑进教室 。
不完整作文一般是缺少“主语”、“谓语”、“宾语”中的一种，最常考的类型是缺少“主语” 。
2.错配
这也是修改病句的常见题型 。
(1)相关词语搭配不当
因为苗银努力学习，她取得了优异的成绩 。
这类句子不缺“主语”、“谓语”和“宾语” 。错的是错误的连词 。
我们已经学习了相关单词的搭配如下:
1.转折关系:虽然...但是...尽管...但是...
2.假设关系:如果...仅仅...不管...全部...不管...也...如果...仅仅...
3.平行关系
一方......一方......
4.递进关系
不仅...并且...
选择关系
也......也......
6.因果关系
因为...因此...
7.承担关系
第一...然后...然后...最后...
8.条件关系
仅仅...仅仅...仅仅...仅仅...
认真学习和优异成绩是因果关系 。
这句话可以改写为:因为苗银认真学习了信息资源网，她取得了优异的成绩 。
(2)动词和宾语搭配不当
她穿着一条漂亮的裙子和一条红色的围巾 。
动词“穿”不能和“红领巾”搭配 。
句子可以改写为:她穿着漂亮的裙子，戴着红色的围巾 。
戴帽子、衣服、围巾、眼镜、红袍……都是固定搭配 。
【修改病句常见的类型、修改技巧+练习 修改病句有哪些方法】(3)信息资源网络不一致
小青步履艰难地快步走进教室 。
在同一个句子中，表达的意思是矛盾的 。
句子怎么改？
“重”对应“慢”，“快”可以对应“轻”
句子可以改成:小青迈着沉重的脚步慢慢走进教室 。
你能修改前面的部分吗？
是的，但是“拖”也要一起修改 。因为“拖”不能对应“明度”，所以我选择只修改后面部分 。
(4)用词不当
错误的同义词:王小姐和她的同学感情很深 。
感情要“深”，不要“深” 。
3.分类不当
这种类型测试通常将两种类型的事物归为一类 。比如，把水果放进蔬菜里，把蔬菜放进水果里，把爬行动物放进昆虫里，把哺乳动物放进鱼类动物里，就相当于让孩子看起来与众不同 。这种类型只需要删除不同的 。
4.重复
肖敏经常想起过去 。
怎么了:“过去”和“过去”是重复的 。“过去”就是过去 。
在修改病句时经常可以看到单词的重复 。只要孩子能理解单词的意思，找出哪些单词是重复的，他们就能做对 。如果一对同义词出现在同一个句子中，我们应该考虑它们是否重复 。
改写后的句子是:肖敏经常想起过去 。肖敏经常想起过去 。
接下来我们来看一个练习:请用修改符号在原句上修改病句信息资源网 。


    推荐阅读


    上一篇：仙人掌怎么种 仙人掌原产在什么地方

    下一篇：庄子的政治主张是什么 庄子是哪个学派的代表人物