小钟琴的基本介绍 _基本

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叮铛小钟琴打击乐器是钟飞奔、钟飞翔兄弟两人在2001年8月份研制的课堂乐器，经过多年实践改进，2011年1月26日荣获国家专利，并在普宁电视台有长达10分钟的新闻报道。

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研发灵感来自于古代的编钟、木琴的编钟，也可以理解为小敲钟，它既有钢琴般的音质响亮而和谐，又有古代编钟般的音韵，小钟琴适合三岁以上儿童少儿启蒙教学和艺术发展，是一种有音高的打击乐器，用小敲棍敲击小钟琴琴键，音质非常清脆，美妙的音乐能让孩子们心境愉快。
小钟琴可以提高幼儿的手眼协调、听觉能力等，我园在2015年1月13日开展小钟琴教学，由于小钟琴设计精巧，简单易学，方便携带，使每位幼儿都参与其中，利用小锤子敲击琴键发出清脆声，美妙的音乐能让孩子心情愉悦、开心快乐。小钟琴不仅锻炼幼儿左右手的灵活运用，同时锻炼幼儿的视觉、听觉、乐感等多方面发展。

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小钟琴可以培养孩子的交往能力
一、在音乐活动中让孩子学会相互尊重友好交往
许多孩子在交往中常常发生争吵，究其原因在于当今家庭都是独生子女，在家个个都是小皇帝、小公主无论什么事都要别人尊重自己，听自己的，而没想到自己先要去尊重别人。在音乐活动中也是这样，经常会为了某一角色而争抢，所以教师要有意识地安排孩子自己分配音乐作品中的角色，让他们在实践中尝试成功与失败，明白只有尊重别人，才会赢得别人尊敬的道理。在音乐游戏中让孩子自己结伴并分配角色，让孩子充分理解相互尊敬的道理。教师只是在一旁观察孩子的表现，及时鼓励孩子积极的交往，适时引导解决冲突。活动结束时，教师可以请孩子谈谈他们是如何商量角色的，玩的是否开心，及时表扬在活动中尊重他人、乐于谦让的孩子，并可以请在交往中获得成功的孩子进行示范表演。
【小钟琴的基本介绍】

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二、在音乐活动中帮助不同特点的孩子学会交往
由于社会及家庭环境的不同，每个人都有其不同的性格，有的比较大方、活泼，有的比较内向、胆小。对那些胆小、羞怯，不太愿意参加集体活动的孩子，教师要经常鼓励他们大胆向老师、同伴表达自己的意愿和要求，并给他们提供表演的机会，让他们充分表现自己的能力，增强其交往信心。如请他们做邀请者，提出和哪些孩子在一起唱歌、表演等，对那些参加音乐活动积极性较高，接受能力教强的孩子，一方面给他们提供足够的时间、空间去表演、去创造，另一方面，引导他们学会接纳别人，带动能力差的同伴共同表演。对于少数攻击性强、情绪时高时低的孩子，及时表扬、肯定其好的动作、表情，并示范给同伴看，树立其在同伴中的形象，在此基础上对他提出新的要求。

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三、在音乐活动中让孩子学会用表情和动作与人交流
不同的音乐作品有着不同的内容，需要不同的表情和动作表现。如在音乐游戏“袋鼠”中，教师可以要求孩子用肢体语言去表现音乐中的缓慢、轻快活泼、快速热烈。乐曲第一段，让孩子跟着音乐学袋鼠跳，边跳边友好地向朋友打招呼，第二段中，个别孩子模仿大灰狼的动作，在这种无声的交流、合作过程中，孩子学会了如何与人交流，与人合作以及与人相协调，参加活动的积极性、主动性也得到了的提高。