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开学典礼演讲稿高中?2020年开学典礼演讲稿( 二 )


从挫败中学习 ， 就是要懂得反思、学会坚守 。长期以来 ， 你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育 ， 你们习惯于做“听话”的好孩子 。作为知识的倾听者和接受者 ， 你们无疑是优秀的 。但大学是什么?大学是要为你们的未来发展打下基础 ， 为你们走向成熟、走向社会做好准备 。大学培养的不仅是已有知识的接受者 ， 而是未知世界的创造者和未来社会的建设者 。大学教给你的不再是唯一的答案 ， 而是教你懂得多样性和不确定性 ， 懂得甚至有了答案也不意味着成功 。面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索 ， 你们难免会在前行中跌跌撞撞 。懂得反思 ， 就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会 ， 重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值 ， 不断追问生命的意义 。学会坚守 ， 就是在挫败中坚定自己的理想追求 ， 在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望 ， 在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标 。同学们 ， 只有懂得反思、学会坚守 ， 你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟 。
从挫败中学习 ， 就是要寻找自信、挑战自我 。挫败会让人迷茫 。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我 ， 来清华之前还是“梦想家” ， 来清华后 ， 可能会“梦”没了 ， 只剩“想家”了 。特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来 ， 身边的“学霸”“神人”“大牛”比比皆是 ， 你会更加迷茫和纠结 ， 看不清自己要走的路 。大学生活就是一个寻找和发现的过程 ， 只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位 ， 才能建立起自己的人生自信 。搜狐CEO张朝阳当初在清华念书时 ， 也对自己和别人的差距很有挫败感 ， 考试不拿第一心情就很糟糕 ， 开始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳 ， 或者每天绕圆明园跑上几公里 。正是经历了这种挫败 ， 让他逐步增强了自信 ， 敢于直面各种挑战 ， 不断开拓自己的事业 。同学们 ， 清华园紧张充实的生活会让你慢慢认识到 ， 成功不取决于你过去的成绩和基础 ， 也不依赖偶然的机缘巧合 ， 而是来自对自我的挑战 ， 来自挑战中的成长和成熟 。面对挫败 ， 只有那些不断壮大自己内心的人 ， 才能战胜自我、找到自信 ， 从生活的自主走向人生的自立 。
从挫败中学习 ， 就是要挑战权威、塑造人格 。在中学里 ， 面对中考高考的压力 ， 你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯 ， 努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好 。到了大学 ， 你们可以听到很多精彩的讲座报告 ， 接触到很多学术大师 。权威值得我们尊重 ， 但尊重不是迷信和盲从 。去年 ， 诺贝尔奖获得者丁肇中先生来我校演讲 ， 介绍他一生中最重要的五个实验 。演讲的最后 ， 在谈到自己不断取得新成果的体会时 ， 他说：科学就是多数服从少数 ， 只有少数人把多数人的观念推翻之后 ， 科学才能向前发展 。今年5月 ， 以色列希伯来大学校长本萨森来访 ， 我们说起犹太民族有着几千年的历史 ， 虽然没有什么著名的宫殿建筑 ， 却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌 。犹太人口占世界的0.2% ， 却获得了20%多的诺贝尔奖 。交流过程中 ， 谈到犹太民族和当今中国教育的区别 ， 我说 ， 在中国流传这样一个故事：中国学生回家后 ， 家长一般会问“今天老师问了你什么问题”;而犹太学生回家后 ， 家长会问“今天你问了老师什么问题” 。我问他 ， 是不是这样?本萨森校长说 ， 不仅如此 ， 犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来?”敢于质疑、善于质疑 ， 是犹太文化的一个秘密 ， 也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素 。同学们 ， 你们是未来的创造者 ， 只有勇于质疑 ， 敢于发现前人的局限 ， 才能养成批判性思维的习惯 ， 形成对世界本质的认知和判断 ， 拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统 ， 敢于挑战权威的思想和理论 ， 也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论 ， 推动人类文明不断进步 。


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