江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

人教版一年级下册荷叶圆圆教学设计?一年级下册荷叶圆圆教学课件

13荷叶圆圆 第一课时
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 。
2.认识12个生字和偏旁“身”，正确美观书写“机”字 。
3.理解课文内容，体会夏日荷塘的美丽景色和动植物间的和谐相处 。
教学重难点:
1.认字写字，朗读课文 。
2.引导学生在整体把握课文内容的基础上，增强对语言的感受力 。
教学准备:
多媒体课件、词语卡片、相关图片 。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一.歌曲导入
同学们，今天老师给你们带来一首非常好听的歌曲，让我们一起唱一唱吧！(播放<<江南>>)江南的风景特别的美，下面就让我们一起走进这片美丽的荷花池中去看看吧!(出示图片)孩子们瞧，荷叶是什么形状的呢？

人教版一年级下册荷叶圆圆教学设计?一年级下册荷叶圆圆教学课件

文章插图
出示图片，什么是圆圆的？绿绿的？让我们一起走进13课，请同学们齐读课题13荷叶圆圆 。
二.初读课文
过渡:那么美丽的荷叶，不光小朋友们喜欢，还有很多小伙伴也喜欢它呢！大声自由的朗读课文，借助字音读通句子，把课前预习圈出的生字多读几遍 。开始吧！
学习生字词过渡:
刚刚老师在巡视时候，发现我们班的孩子预习习惯真好，都把生字宝宝给圈出来了，现在就让我们把这些生字宝宝请到大屏幕上吧！
学习生字词
谁敢来挑战？当小老师教大家来读一读呢？拼一遍读三遍 。请你读第一行 。
第二行？第三行？
小朋友们仔细观察第一行的字在音节上有什么相同的地方呢？
那么小女生们能不能把这些翘舌音读准确呢？
第二行音节又有什么共同的地方呢？
师:在这一组后鼻音中，晶,停小朋友们容易读错，晶，停(带读)
男生们你们能把这些后鼻音的字读好吗？
评价:呀，男生的声音真洪亮 。
最后一行音节，让我们一起来读读吧！
去拼音
现在老师把这些生字宝宝的拼音帽子给去掉了，你们还认识它们吗？
1第一行，哪位识字小能手来读一读？
2第二行哪位小朋友已经和它们交上朋友了？
3第三行？
总结:你们看这三位小朋友太厉害了！这么短的时间内已经和生字宝宝交上朋友了 。那么你们有什么好方法来记住它们呢？一起来分享分享吧！
识字
(1)加一加，换一换，组词
加一加方法，回答若完整，可以评价说你说的真完整，谁能像他一样说你用加一加的方法认识了哪些字？
珠，翅，晶，停，躺，膀，唱，摇，透，机 。
重点:躺，左边是咱们今天要学习的新部首是身字旁 。我们睡觉的时候身体是躺在床上的，所以身字旁的字与身体有关 。注意，身字旁的字与身体的身有什么不同呢？(身作为部首，最后一笔不出头 。)
遥:除了加一加的方法，还可以用换一换的方法，我们看这个摇字，我们可以把遥远的遥走之换成提手旁，就变成了咱们今天学的摇 。
这里还有哪些字可以用换一换的方法？
评价:你的识字方法真多！你的识字方法真妙!
(2)猜字谜方法
小朋友你们的识字方法可真多，老师也有一个识字的好方法，老师手里有几片荷叶字谜，看看你们能不能把屏幕中的生字宝宝找出来？
1、 一天一天又一天，太阳天天都出来 。谁知道我的字谜说的是谁？晶
2、一人来到小亭边 。傍
3、月亮在旁边 。膀
4、一支羽毛 。翅(真厉害！)小鸟的翅膀长满了羽毛，翅膀跟羽毛有关 。
小结:你们瞧，猜字谜也是非常好的识字方法 。
咱们再来把生字宝宝读两遍 。
过渡:小朋友们读得太棒了！老师奖励你们一个游戏放气球，只要把气球上的生字宝宝大声读出来，气球就能飞上天了 。谁想放？指明读 。
看样子，孩子们都认识了这些生字宝宝，那如果我把它们的好朋友请来了，你们还能认识吗？出示词语 。
亮晶晶，课文中是亮晶晶的什么？生答小水珠，亮晶晶的小水珠多么可爱啊！那么，你还知道哪些和亮晶晶类似的词语呢？绿油油，金灿灿，黑乎乎 。
你们瞧，这些词语宝宝中有些是表示动作的词语，老师把它们做成了卡片，你能边读边做出动作呢？(摇头，躺着，展开，停下 。)
三、朗读课文，整体感知
过渡：刚刚孩子们表现真棒，这么短的时间就和这些生字宝宝交上朋友了，接下来，老师相信你们的表现会更加出色，下面听老师读课文，你们边听边用笔圈出美丽的荷叶吸引了哪些小伙伴呢？


推荐阅读


上一篇：哈他瑜伽怎么样呢

下一篇：练习瑜伽能祛斑吗