人教版一年级下册荷叶圆圆教学设计?一年级下册荷叶圆圆教学课件( 二 ) _生活百科

问题：荷叶吸引了哪些小伙伴呢？小水珠（还有呢？说完整）什么样的荷叶吸引了这些小伙伴呢？圆圆的，绿绿的。
孩子们，看到又绿又圆的荷叶，你们喜欢它吗？谁能用喜欢的语气来读一读呢？
谁还想来表达你对荷叶的喜爱之情呢？
齐读。
谁来说说这篇课文一共有几个自然段？5个
好，请同学们自由读一读课文，找一找小伙伴们分别把荷叶当成了什么呢？用横线画出来。咱们要养成不动笔墨不读书的好习惯。

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小水珠把荷叶当作摇篮

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小蜻蜓把荷叶当作停机坪

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小青蛙把荷叶当作歌台

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小鱼儿把荷叶当作凉伞___________把_____________当成了___________.(指名说)
这么美丽的荷叶首先吸引来了哪位小伙伴？小水珠怎么说的呢？它在荷叶上怎么做的呢？
小水珠把荷叶当成了摇篮，孩子们你们看这就是摇篮，小宝宝躺在摇篮里睡得多香啊！
现在小水珠也像摇篮里的小宝宝一样幸福地躺在荷叶上，假如你就是这只小水珠睡在那么舒服的摇篮里，你开心吗？
请你来读一读这句话，（你读得真好！）
你这只可爱的小水珠再来读一读这句话。（指导朗读，你的声音很好听，要是不拖音就好了）
小水珠在荷叶上玩得真开心，让咱们一起开心舒服地读一读这段话。
四、指导写字
小水珠说荷叶是我的摇篮，小蜻蜓是怎么说的？指名读。
孩子们看，这就是我们今天要写的字:机
请同学们观察机在田字格中的位置，然后举手告诉老师你发现了什么？
1师范写机
2生练写，师巡视。
3评价学生写字（评价面向全体学生，评价时指导写）
五、总结
这节课我们收获真不少，不仅认识了12个生字宝宝会写了一个字，还和荷叶的好朋友小水珠打了招呼，下节课我们再来听听荷叶与其他几个小伙伴之间的趣事吧！
六、布置作业
课下请同学们有感情地朗读课文，背诵课文。
板书设计
13荷叶圆圆
小水珠摇篮
小蜻蜓停机坪机：机会、飞机
小青蛙歌台
【人教版一年级下册荷叶圆圆教学设计?一年级下册荷叶圆圆教学课件】小鱼儿凉伞