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中班班务总结(幼儿园大、中、小班期末班务总结范文)


中班班务总结(幼儿园大、中、小班期末班务总结范文)

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中班班级工作总结(幼儿园班、中班、小班期末班级工作总结范文)
下学期小班作业总结(示范文本)
随着国家疫情防控的特殊形势，幼儿园特殊学期即将结束 。这意味着我们和孩子们将结束“小班化” 。本学期的工作总结如下:
一、班级基本情况
到目前为止，我们班有X个孩子，包括X个女生和X个男生 。班里的孩子大多活泼大方，善于与人交流 。各方面都取得了很大的进步 。这学期幼儿园工作教育并重，防疫安全尤为重要 。日常工作包括:
1、做好儿童日常健康统计，做好开学以来的教学工作；
2.在家防疫时与家长和孩子保持密切沟通，指导家长配合家中防疫，做好孩子的心理护理；关注孩子良好的卫生习惯，提醒家长注意孩子在家期间的卫生保健和心理疏导，帮助孩子养成“勤洗手、戴口罩”的自觉行为 。为了让孩子顺利回到幼儿园，要提前到岗，按要求做好消毒工作，并引导家长将孩子的被褥等物品放在指定的地方 。
3.引导幼儿结合疫情表达自己的感受和想法；在了解孩子想法和需求的基础上，特别注意表扬孩子在疫情防控期间在家的表现，从让孩子感恩战胜病毒的人、学会关心身边人、关爱生命等方面入手，开好学校教育的第一课 。
4.关注班里每个孩子的情绪状态和心理感受，充分尊重孩子来幼儿园的感受，根据孩子的感受进行有针对性的引导 。为孩子进入幼儿园做好过渡 。注重对孩子分离焦虑的引导，帮助孩子尽快适应日常生活规律，特别注意保健习惯的养成 。
二、教育教学工作
在教学中，针对小班幼儿的心理状况，开展了“疫情下学校第一课”教学活动，重点稳定幼儿情绪，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的自制教具 。从孩子的实际出发，注重调动孩子的学习积极性和创造性思维，培养孩子的学习兴趣 。把话题和环境结合起来，积极改变主题墙的内容，让孩子感受到上幼儿园的乐趣 。还设置了艺术设计区、语言区、智力区等区域，不断丰富素材 。逐渐建立了生活、游戏、活动的常规，培养孩子养成良好的行为习惯 。事实证明，善于总结会不断进步 。所以我每节课后都写一篇评价，总结自己的每一节课 。
三 。保护工作
这个班的孩子年龄小，所以他们注重孩子日常生活的细节，做到以下几点:
1.吃:鼓励幼儿自己吃，但帮助能力差的幼儿；
2.喝水:会主动喝水，认识自己的杯子，自己倒水专心喝，不会把水洒在桌子上或地板上；
3、上厕所:会告诉老师大小便，能主动排队上厕所，逐渐学会穿裤子；
4.睡觉:会主动开心的上床睡觉，自己脱简单的衣服鞋子，上床后不说话，听完故事安静的睡觉，醒来告诉老师要尿尿，起床穿简单的衣服鞋子 。老师要及时给孩子盖好被子；
5.穿衣:根据天气变化随时增减衣服 。这学期注重孩子自理能力的培养 。一学年的早教生涯过去了 。我们班99%的孩子都能独立洗手，独立吃饭，独立上厕所，独立安静睡觉，在老师的帮助下穿脱简单的衣服 。每个孩子都表现得很好 。
6.安全:杜绝不安全隐患，练好套路，做好每一个环节，培养孩子团结友爱，不竞争不打架；
7.卫生:培养孩子良好的卫生习惯，勤洗手，不乱扔垃圾，保持班级清洁 。做好班内的卫生消毒工作 。首先，积极做好家长对传染病的宣传，让家长对手足口病等有进一步深入的了解 。请平时尽量不要带孩子去人员密集的地方，注意孩子的个人卫生，积极配合幼儿园的各项工作 。除了仔细检查孩子口腔是否异常，老师还一对一教孩子正确洗手的方法 。对于孩子容易接触到的物品，护士会认真做好各种消毒工作；除了每天正常打扫班级，严格执行消毒制度 。儿童茶杯、毛巾、桌椅每天紫外线消毒两次 。早上给孩子做好晨检登记，如有异常立即隔离孩子 。通过日常的共同努力，实现了防疫开放期所有儿童“零感染”的结果 。
【中班班务总结(幼儿园大、中、小班期末班务总结范文)】四 。行为习惯
儿童的行为习惯是在日常有序的信息资源网络生活中自然形成的，因此在日常生活中建立并坚持教师和儿童的行为规范至关重要 。在集体中，什么时候做什么，怎么做应该形成一个套路 。这学期，孩子们在听信号方面有了很大的进步 。不管他们在做什么，比如玩玩具的时候，只要一听到老师的钢琴声，孩子们就会按照音乐的快慢来收集整理玩具 。老师慢慢玩的时候，孩子就会放下玩具，开始收集玩具 。随着音乐节奏的加快，孩子的动作也会加快 。他们会收集整理摆放整齐，然后坐在点子上随着老师的音乐拍手 。习惯培养的过程，让孩子享受到一定范围的自由，从而表现出一种自我享受的感觉，摆脱了束缚和压抑 。同时，良好的行为习惯也是孩子感到舒适的重要保证 。


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