分流|能否取消普职分流，引激烈讨论，《人名教育》发声，这省提出看法职业教育|人名教育|义务教育

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导语：普职分流政策被众多家长诟病，我国的职业教育并不被家长认可，职业学校学生素质偏低，教学质量差，一度被家长认为是在误人子弟。

双减政策颁布之后，家长们更为焦虑，自家娃娃学习成绩跟不上趟，可能被分流到职业高中，于是想方设法给孩子找补习班。由此滋生了一些校外黑机构，尽管教育部门严厉打击，非法机构依然屡禁不止。

能否取消普职分流，引激烈讨论，《人名教育》发声，这省提出看法
有网友表示，有些学生天生学习天赋差，即便上课外补习班依然不是考大学的料，差生进入高中只能影响其他学生，不利于教育发展。
取消普职分流无非因为职业高中很难培养出优秀学的学生，大多数学生青春被荒废。也有家长认为初中阶段男孩子格外调皮，学习成绩不佳很正常，应该给孩子一个机会，升入高中之后男孩子的逻辑思维能力增强，有可能实现弯道超车。
对于普职分流家长们议论纷纷，教育部门颁布任何一项政策都经过深思熟虑，来自老百姓的心声必然会参考。百年大计，教育为本，教育部门会保持理性。
最近浙江教育厅发布了一篇文章，文章关于现前教育阶段存在的问题进行了深入分析，具有参考价值。

文章中对普职分流做出了表态，作者认为义务教育阶段普职分流不应被提上日程，学生需要接受更为优质的教育，而不是纠结于教育种类。想必这个论点头一次在公开场合被提起，对于普职分流作者发表了自己的看法，并且得到了网友的认可。
作者认为职业教育不应该被孤立出去，而应该作为义务教育的一个方面。如今国家提倡素质教育，而职业教育与素质教育更为接近。
普通高中和职业高中应该取长补短，结合在一起才是最优质的教育。虽然这些建议得到了支持，但具体落实还有一定困难，毕竟我国面前以应试教育为主。

普职分流政策也不能被全盘否认，毕竟我国职业教育目前也在大力发展，学校的教学质量显著提高和教学设备逐步升级，以后我国职业教育会逐渐得到家长认可。
有专家提出九年义务教育可以延长为十二年，依照我国目前的国情，该提议并不现实，但以后会向着这个方向迈进。

浙江省对普职分流作出了表态，说明教育部门对于这项政策的实行并不认可，将来有望取消。普职分流政策确实对某些学生不利。有些学生属于后起之秀校，初中学习成绩不佳，到了高中阶段有望实现逆袭。
我国职业教育急需提高质量，获得家长认可
我国职业教育之所以难以让家长接受，教学质量差是主要原因。学生毕业之后就业得不到保障。
长期以来我国职业教育发展受到了严重制约，虽然教育部门给予免除学费学费，为在校生补助等措施，仍然难以改变家长们对职业教育的偏见。我国职业教育发展还有很大的发展空间。
由于很难招到优质生源，导致学校的学生质量差，整体学习氛围不佳。众所周知，职业学校的学生品质较差，很多学生三观不正。一提到职业学校的学生，家长们便会嗤之以鼻。职业学校管理较为松散，学生对自己也没有太高要求。

职业学校的承诺并不能落实。许多职业学校招生初期保障孩子就业，之后却放任不管。有些学校虽然分配就业，但学生并不愿意从事，所分配职业多为工厂流水线。
有家长表示自己的孩子在职业学校学会了攀比，即便国家提供补助，三年下来孩子的花费依然不少。毕业之后一无所成，只能在家待业。

笔者认为我国普职分流加剧了教育内卷。即便学习成绩差，家长也希望自己的孩子能够上正规大学，毕竟文凭是企事业单位的通行证。专家提倡义务教育年限延长，十五六岁的孩子进入职业中专很容易迷失自我，进而失去人生的奋斗目标。