觉得家庭教育很难，往往是因为父母和孩子之间的相互不理解( 二 )
是不是很惊讶？
04当我们以自己的思维方式来揣测孩子时 ， 就会造成许多冤假错案 。
例如 ， 你见到孩子对这幅画感兴趣 ， 就会觉得孩子思想不健康、认为他不知羞耻 ， 就会十分担心和生气 ， 甚至怒不可遏地将孩子打骂一顿 。
孩子就会因此感到莫名其妙 ， 更觉得委屈愤怒 。
此时 ， 如果孩子辩解或反抗 ， 你会更加觉得孩子可恶 ， 不仅不听话 ， 不接受批评 ， 不知悔改 ， 甚至还说不得 ， 试图狡辩否认事实 ， 简直就是无可救药 。
但实际上 ， 这只是你看到的事实 。 而孩子眼中的事实是 ， 他正在观赏海豚 ， 父母却无缘无故地把自己打一顿 。 他表达自己的委屈与不满 ， 却被父母扣上"坏孩子"的帽子 。
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这样的误会发生多了以后 ， 孩子就会觉得父母不爱自己 ， 进而认为自己是不可爱的 ， 不值得被爱的 。 于是 ， 他们也觉得自己是"坏孩子"了 。
当孩子认定自己是坏孩子时 ， 他们的表现就会不由自主地向"坏孩子"的方面靠近 。
因为 ， 如果孩子觉得自己是好孩子 ， 当他们做出不符合好孩子的行为表现时 ， 会感觉到不安与内疚 。 而如果他们确定自己是"坏孩子" ， 内心的不安与内疚就消失了 ， 他们面对自己的各种不良表现 ， 就会觉得"心安理得" 。
这种现象既是标签效应 ， 也是寻找自我同一性的一种体现 。 当一个人行为表现与得到的评价冲突时 ， 内心会有一种不适感 ， 要让两者和谐一致了 ， 这种不适感才会消失 。
05如果父母不能让孩子感觉快乐 ， 孩子也不会让你快乐
因为 ， 你收到的与你所付出的 ， 是对等的 。 很多父母会在孩子身上期待看到自己没有的东西 ， 这在大概率上会是失望的 。
孩子的内心首先是要先接收到东西 ， 才能给出 。 因为他们不可能付出自己没有的东西 。
所以 ， 父母如果想要得到孩子的爱与体谅 ， 要先给予孩子爱和体谅 。 这样 ， 孩子才能回馈出你想要的东西 。
这就是为什么一些孩子总是跟父母对抗 ， 他们固执而暴躁、不会好好说话 。
怎么办？记住八个字：
不谈事实 ， 只谈感受 。
首先 ， 事实不一定真实 ， 感受才是最真实的 。 其次 ， 孩子本身就是活在感觉中的 。
其实 ， 在一个家庭里 ， 无论是亲密关系 ， 还是亲子关系 ， 只要处理好了彼此内心的情绪与感受 ， 相互理解和接受彼此的感受 ， 很多问题都能够轻松地化解 。
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如果 ， 你想理解对方 ， 就必须学会放下你的坐标体系 ， 尝试着进入对方的坐标体系 。
【觉得家庭教育很难，往往是因为父母和孩子之间的相互不理解】而在亲子关系中 ， 孩子的经历要比父母苍白得多 ， 他们的心智也正处于发育中 ， 理解和判断能力都十分有限 ， 要让孩子主动理解和体谅父母 ， 是很难的 。
但是 ， 如果父母能够和孩子交流彼此之间的感受 ， 让孩子看到自己和父母的感受 ， 就容易多了 。 因为 ， 感受是相通的 。
心理学者李雪曾经讲了这样一个例子 ， 一次她正在房间与人谈事 ， 一个小女孩突然闯了进来 。
李雪对她说："你这样做是不礼貌的 ， 下次进来前要先敲门！"
没想到 ， 不一会儿小女孩再一次不敲门就闯进来 。 她再三告诫也无效 。
如此三番五次后 ， 李雪直接告诉女孩："你这样不敲门就进来 ， 我很生气！"
当她告诉了孩子感受之后 ， 女孩终于听懂了 ， 后来她再也没有随便闯进来 ， 而是先敲门 。
前面和女孩讲道理无效 ， 后面说了感受 ， 结果就不一样了 。 谈感受 ， 才能建立起与孩子之间真正的连接 ， 然后 ， 教育才能开始在孩子的内心发挥真正的作用 。
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