三、加深记忆，有目的的锻炼语言能力
听故事的目的就是为了能更好的讲故事，孩子们在听故事的过程中，我们要逐渐发挥他们的潜能，锻炼孩子的记忆和语言组织能力。可以先从小而简短的故事开始，父母在讲故事前先告诉他，今天妈妈讲，下次就是宝贝讲给妈妈听了哟，讲完以后可以趁热打铁的让孩子讲一遍，第二天，再从昨天的故事开始，让他讲给家长听。这样，他们就能慢慢的自己学会讲故事了。
其实，每一个孩子的潜能都是无限的，但是习惯的养成，会让他们的学习和探索之路走的更加踏实。感谢福星幼儿园每年组织的“读书月”亲子阅读活动，不仅让我们和孩子拉近了亲子距离，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。更是让孩子们养成了良好的阅读习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油吧！
THREE
包姆和凯罗的购物
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BEAUTIFUL AUTUMN
橙黄橘绿秋韵浓，正是最美读书时。近期，幼儿园开展了为期21天的亲子阅读活动。在阅读的过程中，不仅加深了家长与孩子的沟通，更进一步锻炼了孩子的语言表达能力。同时，我也欣喜的感受到了孩子在阅读过程中带来的收获和变化。
儿子喜欢听故事，从他一岁起，睡前故事就成了我们家里每天必须做的事。从我给他挑书，到每天洗澡前他就会自己乐呵呵地跑到书架上挑一本他喜欢的书放在床头，然后转过身对我说：“妈妈，我一洗完澡，你就给我讲故事。”硬是等到我肯定的答复，他才会开开心心的去洗澡。但是这个阶段的讲故事只是单纯的听。没有提问，没有思考，也没有互动，就只是简单地我讲，他来听。阅读贵在坚持，只要他喜欢的书，我就会去买来给他看。每次阅读时，不管下班回家有多累多困，只要他拿起书，到我跟前来，我顿时就像充了电一样，很快投入到讲故事的环节中，语调忽高忽低，语速忽快忽慢，很快把他带入到绘本故事里，同时，我也很享受这个阅读的亲子时光。
习惯的养成，兴趣的培养是一个循序渐进的过程。在一次聊天中，朋友向我推荐了《包姆与凯罗》系列故事，故事情节很简单，可是绘本的内容却非常丰富，每次看却有不一样的新发现。翻一页，我就会习惯性地对儿子说：“你看，包姆在干什么？”“凯罗正准备干什么？”他看得很认真，听得也很认真。当看到凯罗推门要去妙妙门店时，他还会疑惑地问我：“妈妈，为什么凯罗要走这个小门，包姆又走的是另一个门呢？”我就会反问他：“那你觉得为什么呢？”他思考片刻望着我说：“因为凯罗个子小，小个子走小门，大个子走大门。”亲子阅读需要孩子的参与，在参与中享受读书的乐趣。
有一次，我下班回来，当我推开门时，正期待着他像往常一样来迎接我，他竟然没有跑过来拥抱我，我探过身子朝客厅沙发望去，寻找他的身影，我看到他一个人坐在沙发上，蜷着腿，一页页地翻看着手中的书本，看得是那样入迷。我不忍心打扰他，也随手拿起一本书安静地坐在他旁边和他一起看书。
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。我觉得，与其说是在培养孩子的阅读习惯，不如说是我和他一起成长，我在引导着他，他在改变着我。使孩子爱上阅读是家长给孩子最好的礼物，他的一生将会因此受益无穷。和孩子一起读书，一起成长，一起感受这精彩而丰富的世界吧！
END
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