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控制与反控制| 我们是怎么把孩子一步一步逼上绝路的？

随便一搜 ， 近期多起孩子自杀的新闻 。
有“专家”就分析了：
控制与反控制| 我们是怎么把孩子一步一步逼上绝路的？文章插图
这里面有些词没错 ， 但“心理抗压能力低” ， “稍不顺心 ， 就易走极端”这些话实在不敢苟同 。
其实 ， 这种说辞之所以很多人也会赞同 ， 是因为我们看到：
当时发生的事情本身 ， 并没有严重到要以死来回应 。
控制与反控制| 我们是怎么把孩子一步一步逼上绝路的？文章插图
事情真的就如此简单？
孩子们跳楼的背后就是：怕批评？抗压能力弱？以自我为中心、稍不顺心就跳了？
我看没这么简单 ，
今天 ， 我来为孩子们正名 ， 看看我们是怎么一步一步把孩子逼上绝路的 。
控制与反控制| 我们是怎么把孩子一步一步逼上绝路的？文章插图
一个有自杀倾向的孩子背后 ， 一般都有一个完美主义者 。 我有一个亲戚 ， 就是这样的完美主义者 。
她总能一步到位的看到孩子身上的各种问题 ， 然后迫不及待的加以纠正：
吃饭太慢了 ， 赶紧吃；
字写的不好 ， 撕了重写；
穿鞋太慢 ， 我来；
孩子不爱跳舞 ， 跳舞多好啊 ， 那得跳；
孩子不想学游泳 ， 你看现在洪水这么大 ， 那得学 。
而当孩子抗拒的时候 ， 她会动之以情、晓之以理的分析 ， 直到孩子精疲力尽 ， 不得已藏起“自我意志” ， 然后从思想上屈服 ， 从行为上服从 ， 才算完 。
孩子一开始比较配合 ， 也很容易被说服 ， 一步一步顺着要求做 ， 反反复复不断隐藏自己 ， 不断调整自己 。
但随着孩子长大 ， 她的“自我意志”也越来越强大 ， 要压制这种自我意志慢慢变得不可能 ， 孩子的表现就是经常莫名其妙的发脾气 ， 烦躁 ， 大哭 。
亲戚的解释是：越大越不听话了！
但我知道 ， 在“改造”她的过程中 ， 她无力发出自己的声音 ， 也不可能延伸自己的“真实自我” 。
她做什么事情 ， 都有家长在旁边纠正 ， 即使是跳绳 ， 妈妈也会说：你跳的不对 ， 看我 ， 学我这样跳就对了 。
只要孩子一反驳 ， 有自己的想法 ， 妈妈就会用各种道理 ， 并且温和的堵住她的嘴 ， 她根本无法反驳 。
为什么是温和的堵住呢？因为《正面管教》不是说了嘛 ， 要：温和而坚定 。
一个孩子 ， 反反复复的自我意志无法施展 ， 就意味着她没有存在感 ， 长期没有存在感就会产生长期的焦虑和挫败感 。
而孩子长大到内心的自我已经无法抑制的时候 ， 冲突就无可避免的了 。
在我们眼里 ， 这个孩子就是：明明小时候是乖孩子 ， 怎么长大了就变成这样了呢 。 越长大 ， 越不像话了 。
既然越来越不听话 ， 我们能想到的办法是什么？
那还是管教的不够 ， 变本加厉 ， 加强管教 。
内心自我越来越难以抑制的孩子的做法是什么？
越来越猛烈的反抗！
直到孩子终于明白 ， 原来大人最大的威胁 ， 就是死亡 ， 虽然孩子还不知道死亡到底意味着什么 。
通过死亡的力量 ， 完成了一次彻底的反抗 ， 当你终于拿我没办法时 ， 我也终于得到了解脱 。
控制与反控制| 我们是怎么把孩子一步一步逼上绝路的？文章插图
孩子属于弱势群体你或许不会认同我的说法 。
什么？
衣食无忧 ， 不需要面对社会的毒打 ， 他们是弱势群体 ， 不可能吧 。
但现实情况 ， 他们确实是 。
虽然在物质上 ， 现在的孩子们确实是衣食无忧 ， 但在精神上 ， 他们备受“压制” 。
在家需要接受我们的监管 ， 在学校接受老师的安排 ， 很少有孩子有话语权 ， 很多时候 ， 孩子就是想穿一件自己的喜爱的衣服 ， 也会被家长建议 ， 走在路上被成人指指点点 。


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