这是服饰的问题，外表还可以说是一个人的审美爱好不同，而他们的内涵更加糟糕。这些伪大师们通常口才很好，但文化水平却很低。
他们可能连儒释道的区别都不懂，就要大谈传统文化的融合。他们深谙父母一辈希望孩子尊重、服从自己的心理，因而他们大谈伦理纲常、父子君臣那一套，教小孩《弟子规》、教小孩下跪作揖，疯狂鼓吹封建礼教的糟粕。
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父母想让孩子听话不反抗、老板想让员工服从不加薪，只要他们宣扬这一套封建等级制度，就一定会有人为此买单。这样的国学狂热，是江湖骗子们的狂欢，他们打着国学的旗号，披着弘扬道德的外衣，以传销的方式大肆贩卖文化毒药，达到疯狂敛财的目的。
而这种狂热最为可怕的地方正在于，它能让人充满虚假的自信和道德感，变成毫无自我思想的行尸走肉。这些伪大师们，似乎将自己包装成了世外高人、淡泊名利，满嘴黄老之说，但只要有人对他们提出质疑，他们必定会大发雷霆，让人不敢多言。
久而久之，被洗脑的人们不敢再反抗、丧失灵魂的文化僵尸将会越来越多，而我们真正的传统文化精髓，也必将销声匿迹，现在社会上三不五时冒头的“女德班”“弟子规教学”便是文化毒药泛滥的表现。
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甚至于，一些传销大师们还巧言令色，利用国学之名收取追随者大额钱财作为学费，还要求女性追随着“奉献”身体，供自己“享用”。
这些，怎么能算传统文化？但其实我们可以发现，在这一场国学热中，最可怕的一点是，在普通人眼里，这些会“忽悠”的大师比真正的国学大师更像“真大师”。
因为他们大多是传销出身，甚至可能师承同一“门派”，既注重外表打扮、又注重话术培训，还会烘托气氛，随口就是一套一套似是而非的说辞，非常容易煽动人的情绪，让人不动脑筋地跟着他走。
而一些真正的国学大师，既讲得没有他们生动好听，又没有那样显眼的穿着打扮，要学会大师们所讲的内容又得颇下一番苦工，这就导致了真正大师们的国学课，反而没人愿意听。
可实际上，学习的过程本来就是枯燥的、需要人能够耐得住寂寞，如果学会了磕头下跪就是学会了传统文化，那也太过于简单了，你怎么敢信这些是真正的传统文化？
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·去其糟粕才是文化自信
有史以来，世界上有四大文明古国辉煌灿烂，也有其他民族文化交相辉映，每一种文化都有其先进和糟粕之处，即使是中华文明也不能例外。更不用说，人们对于文明、道德的定义是随着社会经济的发展而不断改变的，在封建礼教下被认同的道德，并不意味着在讲究平等的现代同样适用。
当中西文明碰撞，当我们发现原来有些传统会阻碍社会发展的时候，我们就应当明白，对待传统文化取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新才是一种正确的态度。
对于传统文化的精粹——就像唐诗宋词、经史子集——我们应该学习、接受并将其发扬光大。
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因为那些文字里记载着祖先们的荣光与辉煌，记载着他们犯过的错和想让我们躲过的坑，那是我们先辈思想的精华、是我们民族精神的延续，是“以史为镜，可以知兴替”里的“史”。而对于传统文化中的糟粕。
就像是那些伪大师们大力鼓吹的封建礼教、三纲五常、女德女训，我们就应该果断抛弃，因为它们已经不再能适应现代的国情、现代的环境。
先烈们奋斗百年，才用男女平等、民主进步的思想彻底改变了中国，怎能任由一些伪大师忽悠，就开历史的倒车？当人们不假思索、连传统文化的糟粕都欣然接受，还要说“祖宗成法不可变”时，这是社会愚昧的开始。
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