特展资源丨“黑石号”教案大放送 & 馆校合作新探索( 五 )
2古今器物对对碰
教学目标
了解古今器皿之间的联系 ， 尝试进行配对 。
材料
器物图片板10组
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教学过程
① 出示“黑石号”出水器物的图片 ， 猜测联想器皿的名称以及功能 ， 发现黑石号文物与现代生活之间的联系 。
② 一人进行游戏 ， 将图片全部放置于底板上 ， 将古代的器物与现代的器物进行配对 ， 并说说理由 。
③ 两人同时进行游戏 ， 将图片面朝下任意摆放在棋盘上 。 每次翻开2块图片 ， 如一致 ， 可取走；如不一致 ， 则放回原位 。 幼儿轮流游戏 ， 直至棋盘上的翻盖全被取走 。 数一数 ， 谁的图片多为胜 。
教学重点/难点
①幼儿是否能根据器物的造型和功能进行配对 。
②找到关联后的表述情况 。
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知识链接
“黑石号”沉船出水物品种类十分丰富 ， 包括陶瓷器、金银器、铜器、铁器、钱币、玻璃器、各类香料以及生活用具等共6万余件 ， 展现了唐代海上丝绸之路贸易之兴盛 。 “黑石号”上的众多珍宝 ， 你知道它们是做什么用的吗？从古到今 ， 这些器物的形制、功能又经历了哪些发展过程呢？
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白釉绿彩贴塑鱼纹高足杯vs现代吸管杯 ， 都是为了喝水方便而设计的“吸管” 。
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长沙窑酱釉灯盏vs电灯泡 ， 古人在晚上需要点亮油灯读书写字 ， 如今我们只要打开电灯就有光 。
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蝴蝶纹箕形石砚vs水笔 ， 古人用毛笔蘸墨水写字 ， 如今我们使用水笔就可以自动出墨水 ， 写出文字 。
探索馆校合作的无限可能
上博在行动
近日 ， 教育部、国家文物局联合印发了《关于利用博物馆资源融入中小学教育教学的意见》 ， 其中明确提出各地博物馆要坚持“展教并重” ， 强调要把利用博物馆开展学校教育教学活动摆在工作重要位置 ， 要对各类博物馆教育活动的内容和形式进行严格把关 ， 坚持正确价值导向 ， 确保活动教育性和公益性 。
本次“黑石号”亲子工作坊由上海博物馆教育部的工作人员与华山美术幼儿园的老师们共同研发、合作完成 ， 既保证了文博知识的准确性 ， 又保证了教学的效果并增添课程的趣味性 ， 让5至8岁的小朋友也能读懂“黑石号” 。
活动过程中 ， 孩子们不仅通过老师的讲解了解了沉船上器物的功能 ， 还积极开动脑筋 ， 发现了古代文物与现代物品之间的联系 。 通过对细节的用心观察 ， 陌生的器物在小朋友们的眼中变得熟悉起来；模仿这些器物上的装饰元素 ， 自己动手 ， 发挥创造力和想象力 ， 日常可见的普通材料在他们的手中焕发新生 。
除此之外 ， “黑石号”宝船也“开”进了华山美术幼儿园 ， 园内针对“黑石号”这个主题 ， 举办了丰富多彩的主题教育活动 ， 让展览在博物馆之外获得延伸 。
华山美术幼儿园园内的“黑石号”主题教学
未来 ， 我们期待更多学校和老师的加入 ， 与我们一同探索博物馆教育的无限可能 。
