大学生疫情下怎样在家安心学习( 二 )





第一步Photoshop
开启了我的学习之门

要知道PS同office一样,基本上是大学生标配的掌握软件。
正是因为这样,大一在军训后没多久就开始学习PS了,直到现在,PS也是我打开最频繁的电脑软件,甚至超过了微信和QQ。





因为我学习的PS教程当时是有明确目录的,所以我规定自己每天看几节课,然后当场作出随堂作业,所以,整个过程用了不到一个月,基本上熟悉了这个软件的一些操作,从而有能力去做一些事情。
注意,软件的熟悉程度无法量化,你只能通过能做啥来判定一个人对软件的熟练程度。就好比每个人都会用笔,但是有的人只会写字,有的人却会作画速写。

放上那个时候我的一些练习作品:




你说你会PS,这个P图你做得出么?



恩,这个很丑,当时觉得这个很「酷炫」



用PS做的海报,配合各种素材
记得大一寒假的时候,在一个淘宝鞋店做兼职,60一天,主要做详情页模版的修改,就是改改图片改改字之类的工作。
记得当时修图的时候耍了一点小聪明,用了PS的批量动作功能,使得工作效率提高了至少10倍…当时老板看着电脑自己P图工作真的是看傻了。
这是我第一次拿自己的技能变现,也就是脱离了大一体力劳动的兼职。







第二步Illustrator我「入坑」了设计

在我学PS的时候,教程里面的老师就和我安利了AI这个软件,
我了解到,PS真的仅仅只是适合修图(虽然也可以做设计),但是AI才是真的做设计的标配软件。
所以,学完PS下一步继续学习AI变成了顺理成章的事情了,
你看,这就是学习路径。

AI是矢量图形软件,和PS有本质区别,学AI的时候,我确定了我的最终方向,做LOGO设计。
大二开始,接的LOGO设计需求不下500个,从开始的30块一个到现在的单价1W一个,有太多的故事了。
能够用这一些学的技能去接单,首先在做这一些需求的时候我本身就在完善自己,另外因为有了实际的收入,我继续往下学习会更加从容。

很多人会放弃学一门东西主要是想着学这个技能没啥鸟用,所以早早放弃了,这就是缺乏了自己正反馈环境的营造。

放一些当时的AI学习的练习作品吧,注意是几年前的练习作品~













第三步AfterEffects/Premiere
动画与视频剪辑开启PS和AI学完之后,我又开始继续往下学,我逐渐发现我对做一些小动画也感兴趣,所以开始了相关软件的学习。
稍微学习了AE之后,PR稍微学了一天就可以能够马上用来剪视频了,两个操作逻辑基本相当。
AE这个软件我逐渐发现越学学坑,深不可测,如果想要学习一个影视级特效,是需要长时间深入的学习的,这和我自己的需求有违背,另外我自己的电脑也不足以这么强大去渲染一些比较复杂的特效,也就劝退了。

AE大概也学了1~2个月左右,产出了很多有意思的小动画,后面也因为没有了前面所说的「正反馈」逐渐放弃和疏远了这方面的学习。

但是这段时间学的东西,为我以后做视频教程打下了坚实的技能基础,视频教程的所有片头动画都是自己设计制作的,包括大学里面参加的一些比赛的产品动画都是这样做出来的。
毕竟你自己套模板也要会点AE呀!

这个时候,结束了大一下学期步入了大二,要知道,现在多少大一学生还是处在什么都不懂、一无所长的困境中呀..







第四步3DMAX/CINEMA4D
开始玩转三维设计

在学PS的时候,也了解到PS也有三维功能,但是那个时候对三维完全没啥概念。

刚好在学AE的时候也接触了一些三维知识,且比赛项目有时候需要一些三维技能,三维相关软件的学习也放上了日程。
首先我学的是3DMAX,但是这个软件让我第一次了解了什么叫做阻力,这种阻力有点儿类似于你学高等数学那种感觉。

有限的面板,密密麻麻的参数,模型、材质、灯光、每一个都值得我学上很久很久。
我才发现原来PS是那么容易..






后来了解到了有一种3D软件叫做Cinema4D,特别适合设计师,也可以做出各种各样炒鸡炫的效果,所以开始区线学习,转战C4D。
这个学习心得我还专门在写了一篇文章,成为了很多人入门C4D的圣经。
有兴趣可以去看看~
自学C4D三个月的总结

虽然相对容易,但是也确实难度很大,好在这个软件你学习的第一天就可以做出像样的东西出来「正反馈」,所以也就坚持了下来,有时候做做模型,有时候做做场景,有时候做做动画,蛮有趣的。



















和上面我学习动画特效的经历一样,学三维这个东西,你的电脑性能就是你的瓶颈。
我发现我的MACBOOKPRO渲染项目所需的时间越来越近,动辄几个小时,也就很难形成我之前所说的「正反馈」效应了,加上确实这个技能在生活中用处不是很大,在觉得合适的实际,学习三维的进程戛然而止。

但是事实上,这个技能依旧在我的一些比赛项目甚至是毕业设计上帮了我大忙,其他人都在突击掌握软件以应付毕业设计的时候,我可以不慌不忙地开展自己的进度,甚至还被要求帮忙出图。

这就是技能储备的好处,很多时候不要想着学东西一定要有什么用,它总会在你不经意的时候帮你大忙。


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关于我自己的例子,就到这儿吧。
实际上,每个步骤的同时我也在学习其他的软件,只是方便叙述,拿出个别例子说明。
你会发现,整个过程让我坚持下来的,无非就是一个「正反馈」,
我先对某个学习抱有兴趣,然后不计回报得去学习这个技能,在学习之后又马上去做一些可以获得满足感愉悦感成就感的练习,从而获得正反馈,驱动我进行新一轮的学习。

这就是我看起来「超强」的学习秘籍。

我在别的回答讲这个故事的时候,很多人怀疑我哪来的这么多时间学这学那,自己的时间是被狗吃了吗?

我只能说,你对时间做了啥,时间就会怎么对你。

当你在课堂上面睡大觉的时候,我在学习;当你在寝室吃外卖看直播的时候,我在学习;当你在外面和女朋友约会的时候,我在学习。
就这么简单,大学四年的差距,无非就是每个人对时间进行了不同的把握,
真不能怨天尤人。

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大学时经济独立是一种怎样的体验?你电脑上「最引以为豪」的软件是什么?

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看李老师的发际线,就知道他不简单。



李老师在课堂上讲解游标卡尺的用法他亲自上阵,拿头示范游标卡尺的用法,敬业到让人感动。在气氛活跃的课堂上,大家纷纷评价李老师课程,“高效”、“清晰”、“成体系”。这种轻松把物理、数学知识讲得生动有趣的老师,简直能让理科生人数大面积增多。
只要给李永乐老师10分钟,不管多晦涩的问题,他总能言简意赅地帮大家讲解清楚。比如:
一根牙签为啥能把一大瓶水挂桌边?
四维空间又到底长什么样?
如何测心脏体积?
罗素的理发悖论,为什么会让发明“合集”的数学家康托尔发了疯?



总之,看李老师的科普视频就是在享受知识的乐趣。
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1.Maggie不是麦鸡(阳光笑容的温暖女孩)
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