高中语文有答题模板吗( 五 )
概括新闻内容5W（时间、地点、对象、起因、结果）筛选中心句（1）文段长，句子多分层注意：总领、总结、过渡解释（可去），再整合，挑主干
（2）句子短，字数少找每句主干，缀连成句
图表文字转换（1）抓住核心内容，审题干，关注比例大的数字
（2）从图表的字中提
2.选用、仿用、变换句式
续写符合题意、句式、段尾总结仿写长短句变换（1）长句变短句注意分值
（2）短句变长句抓主干，其他成分做定语/状语
（3）下定义单句概念=性质+种类
3.新题型
对联字字对应，无重复横批四五六字，包含上下两联内容
漫画结实一定道理，通常涵有讽刺意味（1）概括内容，描述画面注意题干提示和限制，特别注意竹中文字
（2）分析评价
（3）起标题同作文拟题
短信、广告语：符合题干，注意修辞、文采作文作文是很大的一个部分，要说作文的模板是什么不如思考一下作文的规律是什么。只要我们精准从四个方面进行准备即可——搭建逻辑，明晰结构，丰富内容，美化语言。
具体内容大家可以参考以下链接。
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■当然有鸭
干货警告！！！
（以下内容为转载）
写在前面
统一回复:
1、本人已经准大三了，很多和高中学习有关的图已经删掉了，当时传图脑抽没去水印。。。。已经找不到无水印版的了。
2、关于这个脑图的使用:还是自己结合实战总结经验和答题套路为主。别人总结的模板套路再好也不是自己的。
3、本人是学长不是学姐。（发现私信叫我啥的都有）
4、欢迎报考同济大学！！！！
5、欢迎报考同济大学！！！！
6、欢迎报考同济大学！！！！
7、一定要重点关注上面三句话！
本人已经高中毕业，顺利考到了心仪的大学了。
以上是我从语文老师的空间盗的图。（为什么我们没毕业的时候他不给我们）
以下是我另外一个回答，这个真的是我自己刷题总结出来的阅读题答题模板，个人感觉很好用。希望学弟学妹们可以加油哦。
高中语文阅读题答题技巧?怎样做阅读题?
统一回复:
1、本人已经准大二了，很多和高中学习有关的图已经删掉了，当时传图脑抽没去水印。。。。已经找不到无水印版的了。
2、关于这个脑图的使用:还是自己结合实战总结经验和答题套路为主。别人总结的模板套路再好也不是自己的。
3、本人是学长不是学姐。（发现私信叫我啥的都有）
4、欢迎报考同济大学！！！！
5、欢迎报考同济大学！！！！
6、欢迎报考同济大学！！！！
7、一定要重点关注上面三句话！
以上
■这是一篇能够大大提升你语文认知的文章，甚至能让你的主观题做到不扣分，建议你认真的通读完全文！！这是一篇能够大大提升你语文认知的文章，甚至能让你的主观题做到不扣分，强烈建议你认真的通读完全文！！
明天，中考就要开始了。很多人的人生，从这一刻开始就要迈入高中的大门。高中和初中是不是有很多的不一样？说真话：真的很不一样。但是有一点一定是一样的：只要你想学，没有学不起来的孩子。有关语文的学习，每一次都会收到很多孩子的私信，充满了各种有关语文困惑。语文的阅读理解到底该怎么得分？诗歌怎么能不懂？我的作文为什么得不了高分？我靠刷题能不能使自己的语文成绩提高？我想说：孩子，语文的理解能力确实是需要引导的。在引导的前提下，无论你当初的成绩有多差，都可以考到你理想的分数。所以，孩子们，相信自己，勇敢去奋斗吧！！！ps：由于老师关于语文学习的群已经全部满员，所以，又又又又专门为大家开了一个新群号：613275024，1045996475（语文学习的一些资料一直会发）
我知道，孩子们看到这个问题的时候，一定会露出特别渴望的眼神，特别希望我答出：
有。
很可惜，我实在是昧不了良心，忽悠地告诉你：高中语文有答题模版。
请相信我的教学经验与能力，耐心的先看三分钟
我也相信你读完之后，绝对不会只是走马观花。
因为你会发现，
原来，我不需要拿出小本本，死记硬背那么多的模版
原来，学好语文，是如此的简洁和明晰。
毕竟，道在心中，一切都可以化繁为简，并且集中精力去抓重点。
既然没有答题模版，你是不是觉得很绝望，
甚至感觉语文完全没有办法学了？
其实不是，没有死记硬背的模版
只会让你的语文学习更有意思，更灵活，也更能学到真东西。
只要掌握正确的方法，哪怕不再有答题模版，你也一定会学的更轻松！分数也更容易考高！甚至，轻松达到130。
放心，我没有在骗你，我也可以明确的告诉你：
高中语文答题，特别是在如今的高考中，所有题目，绝对是反套路的！！！然而，虽然是反套路，但是却不反思路。
也就是说：语文主观题的答题没有套路，但是有思路。
/01/
我知道一定有人会反对我，并且可以举出自己班的例子，信誓旦旦地说：
我们班，老师教了很多很多的套路，抄了很多很多笔记
平时在各种月考和模拟考试中都考得特别好呀！
那么，我想反问一句：
你们班的高考成绩怎么样？
高考能考好吗？
高考的时候，真的能够有很大的优势吗？
我不知道别人的班级是什么样子的，
但是这里有一件发生于我的教学生涯中真实故事
我曾和我们学校一个非常厉害的老师教对手班级，也就是同属于一类型的班级。
这个老师有多厉害呢？
对学生抓的特别严，无论是从背诵还是到落实，
无论是从做题还是到各种套路的总结与笔记，
我们学校没有人能超过他。
他所教的班级年年在各种测验考试中间都是第一，而且远甩其他班级。
当然我也是那一个被他甩掉的人。
在平时的各种大小考试和模拟考中，我特别吃力地跟在他的后面
他们学生记着各种各样的模版，背诵着各种各样的笔记，做着各种各样子的卷子。
不夸张地说，同一年级，同属文科的两个对手实验班，
他们班学生做题的量足足是我们班的2-3倍。
所以我的学生，也有很担心，忐忑不安的跑来拿着学校发的卷子问我
老师，为什么我们不做这些题？为什么别的班都在刷题，
但是我们就做做选择题，分析分析阅读题就结束了？
更由于我平时几乎不布置作业，有一些学生在高三的时候分到了他的班，
常常流着眼泪，一把鼻涕一把泪地告诉我：
老师，我现在每天的语文作业都要做到晚上11:00哇。
一个如此用心，特别努力而且特别优秀的老师，当然也教了学生许多许多答题“模板”。
并且我敢说，那位老师整理出来的答题模版，比这个回答下绝大部分的答主们总结的答题模
版更齐全，更丰富，也更适用于做题。
那么，他们班最后的高考成绩是不是也应该特别好呢？
但我想告诉你，
高考的时候，我们班的上线人数是他们班的2-3倍。
为什么会出现这么大的差距呢？
我不能推测别人班为什么出现这样的情况，
我只能以我的一些主观之见来谈谈，
我从来都没有告诉过我的学生，一定要从某结构，某主题的角度去答题
（我身边80%的老师都要求学生答题的时候，背从内容上，情节上，人物上，主题上去答
的模版。可是高考根本不这么考啊！）
所以我从来没有，也不敢用一些套路把学生套死。
哪怕这些套路，在平常的很多次考试和题目中，都会见效。
但是这些效果，如果不能适用于高考，那么将没有任何意义。
这也是为什么，我嘱咐学生们，做题要挑高考题来做。
也正因如此，当他们遇到全新的题型的时候，
他们所想的第一步一定是自我分析，先认真的分析题意和原文
第二步就是理解这个题目所要表达的是什么？
第三步就是理好自己的思路，认真答题。
所以你说套路有用吗？
我想告诉你，在很多模拟考试上真的是有用的。
但是模拟考试和高考，它不是一个量级的。
由于不同地方出卷老师的素养参差不齐，有些模拟题，更是会对学生产生深深的误导！
在模拟考中适用的方法，怎么一上实战，就一败涂地呢？
模拟题和高考题有时候甚至根本就不是一个类型的。
也许，平常的考试真的有套路。
但是我想问问你，我们考试的目的到底是什么？
我们考试的目的最终都是为了高考的时候考一个好成绩吧。
那么你是选择是当一匹高考的黑马，还是高考溃败的纸老虎？
记住：高考是思维模拟的考试。
所以如果你用套路，那么你一定会把自己给套死。
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