有哪些事情使你意识到「思维的局限性」( 二 )
噢，对了！假期建议别去吃自助餐（上菜慢！服务差！人又多～）
4.
初二，差不多到了月考的日子，想把政治考好点，于是用功背书。拿着一本政治书，仔细的背。
考试了，发下两张试卷，一张问卷，一张答卷，问卷四面，答卷两面。因为之前复习的仔细，很快就把两面的答卷做完了。看着周围的人都还在那写，优越感Max！！！
在位子上没事干，便睡着了，睡到差不多收卷，抬起头看到右手边的同学，把答卷翻了过来，写上名字
Σ(っ°Д°;)っ等等！！！答卷后面好像有字？！
(?????)迅速把放试卷翻了过来，后面还有题目！！！
还没看清题目~
“同学们，收卷了”
(ノ=Д=)ノ┻━┻怎么后面还有题目！！！
题目与题目之间间隔了很大的距离，应该是让我们答案直接写在题目下面(?_?)不是说好分问卷、答卷吗？！
交卷，回家的路上，和死党一起骑着小单车
我：(?_?)政治后面的题，我没看到~
死党：o(*≧▽≦)ツ没事，我很多题目都是蒙的
我：(╬▔皿▔)我可是认真复习了！！！
几天后发卷，死党的试卷发下来了，75分（当时满分100）
死党：(???)?没事，XX的分数一定比我低（XX指的是我）
等了会儿，我的试卷发下来了
死党：(???)?XX多少分
我： (￣ε(#￣)☆╰╮o(￣▽￣///)才75分
（选择题全对，做了的大题才扣了2分，后面两面大题目总共才23分）
晚上躺在床上回忆起这事，发现人们通常会有一个思维局限，以为「做的越多，回报越多」，而忘记了「方式」
比如：（考试）我做了四面，他才做了两面，我一定比他高分、我做了大题，他没写大题，我一定比他高分。
实际上应该重视「方式」，选择题的分比大题多且易拿（diu？），选择题必需要重视。
所以当那之后每当复习不充分（一般是化学～），考试时间又不够时。我更倾向于检查选择题，而不是把大题胡乱填上（TT对！我是学渣～）
要应该重视「方式」，跳出「做的越多，回报越多」的思维局限。
这样道理扩展到生活里：
不是把书放到孩子面前，把他关到房间几小时他就能学下（书在孩子面前半小时不翻一页，也是很常见的）；
认识一个女生，经常练打字，虽然但练了一个月～但打字速度还是好慢。(?_?)事后发现原来是她打字的时候一直看着键盘；
不是跑多几趟图书馆，成绩就会好的。和女朋友去图书馆看书可以，但别有事没事调戏她（尤其别带女朋友去自习室调戏！！！(ノ=Д=)ノ┻━┻信不信我能凭空变出火把！！！）
……
要跳出「做的越多，回报越多」的思维局限，重视「方式」，重视效率。
5.
刚刚开学，可能有点小忙，有空会继续更新
————————2016/03/0614：34二更————————
5.
这可能不算是小事
高三，有幸认识了一位教授（已经退休几十年了），国内早一批赴美留学生之一，毕业后在研究院从事研究，后来到国内某知名大学任教
在上，不少人是211、985，甚至是常青藤，可能会觉得认识这样的人，是很平常的事。但对我而言，这样的人是个大人物
（我叫他老师）一开始与老师交流是件拘束的事。因为怕自己的那点见识，没法与老师很好的交流，但老师很健谈，渐渐的，我也就失去了一开始的拘束感
假期经常会去他家看他，他很健谈，常常聊起他的过往。喜欢听老师说他的初中、高中、大学，喜欢听文革时期发生的事，喜欢听他赴美的经历
有时他会拿着一张最新的报纸，指着上面的人名说：“当年在研究院，他是我的同事，是个天才”“我认识他的弟弟”“回国的时候路过夏威夷，我见过他的女儿”……
听的多了，才发现：原来，大人物并没有想象中的，离我那么远
后来，高三暑假在一家家具城打工做销售，干了9天，拿到了3000余块的提成（完全是运气好！！！），感觉学不到东西，便辞职了。老板给了我一张名片，让我有兴趣可以找他
后来，在上回答了一个问题（碰到类似维权骑士这种网络维权机构该如何应对？-择恩的回答），收到了维权骑士@陈敛的私信，与他成为了朋友
（==话说这个回答被几个公众号抄袭了，我该说什么好呢~）
后来有幸拿到了@张兆杰出版的两本书，还附有亲笔签名噢！
(┬＿┬)话说这字能看吗~
再后来上了大学，更加的发现：原来与大人物的距离，并不是很远
————————2016/04/1212：56三更————————
6.
这可能走题了
在本回答「2」中有那么一段话：
后来随着阅读量的提升，又知道经济学里有个词叫「沉没成本」；心理学里有个词叫「原生情绪」；有个理论叫「拉普拉斯的恶魔」（我当年引以为傲的猜想和这个比，完全是小巫见大巫～）4月11日，接近凌晨收到了一个评论
⊙_⊙不会吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
怀着惊奇的心百度下「原生情绪」，得到了下面的结果
Σ(っ°Д°;)っ「原生情绪」「沉没成本」「拉普拉斯的恶魔」在百度上成为了相关搜索？！
(^_^)不知是这些词太冷门，还是知友太伟大。让这无意的回答，间接的改变了百度的相关搜索
当时没感觉什么，现在回头看来，那时候出现那个人、那时候发生的那件事，都以ta的存在改变了世界。
(??.??)各位看官如果觉得还不错，可以点个赞
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(??.??)我的其他回答也不错，大家可以去看看
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或许就这么简单
■01.打电话的约人的时候，你问别人“XX，你什么时候有时间啊？”这是把决策全部甩给了别人，一般约不到的可能性大，你应该问“XX，你x月x号晚上/下周六晚上有时间吗？”，以这种帮别人做一半决策的方式问话，约到人的可能性会增加很多。——这在心理学上叫作“框架效应”。02.人生会面临许多选择，如何正确地选择是个很复杂的问题。聪明的人的决策一定比笨的人理性吗？其实都差不多，都是决策的过程中，也许会列出这样的那样的好处与坏处，但在真正作决定的时候，其实都是感性与冲动在起作用，之前付出的时间成本、列出的好坏基本上没什么帮助。即便是那些最聪明的人也能在最后关头被轻易影响，只要你能做到：让其在决策过程中激发出其过度自信的那一面；让其在决策后（即便是失败了）激发出自我安慰的那一面。这些花费的成本都很小，当你想要影响别人的时候，把事情描述成一个复杂的决策然后再影响这个决策过程就行。03.将事情描述地非常鲜活、真实是试图主动影响他人的非常常见的体现。即便是那些最理性的人，也会被这样的描述所打动。从身边的小事到上的各种难分真假的故事，莫不是如此。一个人被故事影响后，会完全忽视一般统计意义上的最最基础的原理：随机性原理幸存者偏差风险与收益匹配忽视这些，赋予故事中的结论太多权重，人之天性也。毕竟道理是抽象的，故事才是具体的。04.不要因小失大。这个道理虽然非常简单，但人在真正做决策的时候，完全会忽视掉。比如在生活中，有些人很活跃，会给你一点小恩小惠，比如一点糖果啊、乃至于一点点恭维、乃至帮你做了一点微小的工作啊什么的，就会让你存在一种无法量化的“亏欠他人的感觉”。如果说这个人确实很好那还好说，但如果是有目的的，就请记住，有一天你要还的，是今天所得的成百上千倍。记住：那种“他对我挺好的”感觉，其实是一种亏欠感。下次走在路上，可别收到一朵花一包纸巾，然后就被传教、洗脑了，或者买了什么P2P。05.理性，保持理性。网上有一些姑娘、帅哥，很好看，太好看了。但只要仔细想想就知道，因为诸多限制，她/他不可能在现实中跟你走到一起，给你带来任何性价值，那就别多奢望，好好节省时间多干实事，多欣赏周围的人。为自己的欲望消费，然后一无所得，这是当代社会的典型的商业陷阱。要保持理性呀。先写到这儿吧，视情况再更新。最后，不是教你厚黑，而是教你不要被人骗了。
■我上初中的时候，莫名其妙当了生物课代表。
上第一节课之前，生物老师让我制作一张我们班的座位表给他，方便他在课堂上点名提问。
我做出来的座位表，大概是这个样子的：
生物老师拿到后，表示很不满意，因为他想要的座位表是这样子的：
这二者的区别就在于，我在制作座位表的时候，采用的是我自己的视角，也就是课桌视角。
我显然忘了老师是站在台上的，他的视角是讲台视角。
这件事给了我很大的冲击，因为生活中我们经常都是在以自己的课桌视角，来揣摩别人的讲台视角。
我们没法进入他人的内心，我们也不知道他人的脑内正在思索着什么，但我们至少得意识到我们自己的视角一定是有局限的。
这件事让我培养了一个习惯，就是再碰到一些事情时，我会试着离开“课桌”，走到“讲台”上去看一看。
一旦做出了这个行为，我就会发现，自己看到的一切更加立体了。
PS，评论区有一些留言让我看到了另一种思维局限。他们说：老师只要把座位表倒过来看就行了。问题是：倒过来看，名字是反的。
并且，这其实是我的问题，不是老师的问题，他没必要因为我没做好一件事而勉强他自己。如果把这事类比成工作，你会让你的老板，去容忍你没做好的事吗？
我是觉得，有些事，你承认自己错了并去改正就好了，没必要想尽办法去美化一个错误。后者对你的成长，真的有帮助吗？
最后，推荐两本对我影响比较大的书，一本社会心理学，一本行为经济学，对改变思维很有帮助。
■我曾经想过，那些看似厉害的人是怎么分析问题的呢？
就是那些你所羡慕的，比你更厉害的人，平时脑子里都在想啥呢，他们的思维和我们有什么不同呢？
是他们的神经元比一般人更密集，所以更能够发散性思考吗？
是他们的思想维度更加深邃，遇事总能比一般人多想个几层楼吗？
还是单纯的智商比较高，脑洞比较大，或是天赋异禀？
这个问题突然在我和朋友的一次聊天中，得到了答案。
一
前一阵子《隐秘的角落》很火。哪怕是对剧无感的我也没忍住熬夜看完了，当时和朋友交流了一波观后感，以下是没文化的我们的聊天内容：
「开幕雷击，明天跟我一起去爬山吗？」
「转发这个朱朝阳一个暑假不学习你也能考第一」
「剧情牛逼暗线牛逼脑洞牛逼导演牛逼音乐牛逼」
但我和我旁边厉害的同事交流观后感时，她是这么说的：
「这部剧的节奏感安排得很有意思，在该埋悬疑点的地方猛设抓手，没有一个废镜头，伏笔都是连锁爆发的，而且你没发现导演特别会用蒙太奇吗？」
我：……
回头我仔细想了想，除了我显然更沙雕以外，其实这也彰显了我们两个不同的思考模式。
我仅仅说了我看完这部剧的感受（真-观后感），而她却直接看透了这部剧让我产生这些感受背后的逻辑。
不过还好，我后面仔细想了想发现这不是天赋智商的问题……只不过是我俩所代入的身份不同，从而导致看事物的角度不同了而已。
因为，有一个不易被察觉到的点，就是我们每个人在生活中的一个身份，其实都是消费者——
不是指局限于金钱的那种消费，时间，注意力的消费也算。
你花几十块钱买了一杯奶茶，一根口红，是金钱上的消费。你花了两个小时去刷抖音，看电影，是时间上的消费。你一边心不在焉的应付作业一边兴致满满的和朋友聊天，是注意力上的消费。
你仔细想一想，我们的生活中是不是充满了各种各样的消费？
我们在用金钱，时间，注意力去为自己换取一些物质，娱乐，人际关系~
明白了这点后，你就可以看出来了：
我是站在「消费者」的角度，去看这部剧的。而她却是从「创造者」的角度，去看这部剧的。
二
生活中的每个人，都在不自觉地消费着。但只有极少数的人，会去主动把消费模式切换成创造模式。
也就是说不仅会消费，还会主动去创造。
这就是一种「创造者思维」。它是指，不从事物表面去了解它，而是更深入的去透视，拆解它的内部，再重组，整合，回到它被包装和加工之前的原始状态的一种思维模式。
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