谭老师地理工作室|【核心突破】自然地理环境的整体性主干知识有哪些？为何能够体现高考地理思想？地理要素之间的基本联系总结珍藏版来了！( 二 )
⑵某种单项资源 ， 甚至单项资源的某一部分 ， 都与其他自然要素相互联系、相互制约 ， 构成一个整体系统 。
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⑶各地区之间的自然资源是相互影响的 。
⑷不可更新资源的利用 ， 需要其他资源的配合 ， 也影响其他环境要素 。
一、自然地理环境的整体性特征
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1.自然地理环境整体的基本要素：气候（大气）、地形（地貌）、水文（河流）、土壤、生物（植被、动物） 。
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2.三大循环：
地理环境各要素通过水循环、生物循环及岩石圈循环 ， 进行物质迁移和能量交换 ， 形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体 。
3.两大新功能：构成整体才能形成 ， 单一要素并不具备 。
生产功能[自然地理环境具有合成有机物的能力]
平衡功能[使自然地理环境的性质保持稳定的能力]
4.三大表现及意义：
（1）自然地理环境各要素与环境总体特征协调一致；
意义：自然地理环境具有同一演化过程 ， 保证了自然地理要素之间的协调 。
举例：水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文各个要素统一的变化过程
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（2）自然地理环境各要素之间相互制约 ， 即“牵一发而动全身”；
意义：遵循自然地理环境的整体性规律 ， 并以此指导人们的生产、生活实践 。
举例：
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（3）不同区域之间 ， 一个区域的变化不可避免地影响其它区域 。
意义：全球共同努力保护人类共同的家园——地球
举例：
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【解读】青藏高原的隆起(地形地貌) ， 阻挡了西伯利亚南下气流(大气) ， 导致中亚、西亚干旱区的细小粉尘随冬季风(大气)向东输送 ， 逐渐沉积 ， 形成黄土高原(地形地貌) 。 黄土高原土质疏松(土壤) ， 极易受流水冲蚀 ， 泥沙随流水汇入黄河 ， 被流水搬运到下游(水文) ， 由于流速变慢 ， 逐渐淤积 ， 形成“地上河” ， 造成严重水患(生态环境问题) 。 颗粒更小的泥沙则注入渤海 ， 致使河口向海延伸 。 这一系列的过程彼此间连成一根长链 ， 其间发生着物质、能量运动 ， 产生多方面的生态环境效应 。 谭老师地理工作室综合整理
【整体性答题模板构建】
在分析某地区地理环境的整体性时通常要从以下几个方面构建答题思路：
分析角度
解题方法
1.分析区域自然地理环境特征
主要从分析地理位置入手 ， 抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析 ， 点明每一要素呈现的主要特点即可
2.解释区域内某种地理现象的形成原因“一果多因”
由于区域地理环境要素的相互影响、相互制约 ， 区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的 ， 其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素 ， 分析时应理清要素间的因果联系链 ， 由因到果步步推进 ， 完整呈现因果关系
3.分析区域环境的变化过程及特点
“牵一发而动全身”
区域内某要素的变化不可避免地会影响区域其他要素的变化 ， 乃至整个区域环境的整体变化
4.分析区域间的环境联系“区域之间”
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