江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

中小学写作教学|名师导写 | 余晓玮等：四上第六单元习作名师导写


北京联盟_本文原题：名师导写 | 余晓玮等：四上第六单元习作名师导写
余晓玮简介
中小学写作教学|名师导写 | 余晓玮等：四上第六单元习作名师导写
本文插图

第六单元习作由浙江省语文名师余晓玮领衔导写 。
余晓玮 ， 浙江省青年语文名师 ， 中学高级教师 ， 浙江省建德市洋安中心学校校长 。 先后主持完成10余项省市级课题 ， 研究成果（论文）获杭州市一等奖多项 ， 10余篇教学文章（课例）发表 。 先后三次参加浙江省教育厅组织的“百人千场”送教活动 ， 曾获杭州市微课制作一等奖、杭州市精品课程、浙江省“文澜杯”作文大赛一等奖 。
记一次游戏
习作要求
请打开教材第 90 页 ，仔细阅读本单元习作要求 。
名师讲解
小朋友 ， 只要抓住下面三个关键语句 ， 你就能把习作要求审得清清楚楚 。
关键 1：“把游戏写清楚”
小朋友 ， 本次习作最重要的是把游戏写清楚 。 怎么写清楚呢？你可以按照玩游戏的过程 ， 从游戏前、游戏中、游戏后三部分来写 。 游戏前重在写准备工作；游戏中重在写做了什么、印象较深的是什么；游戏后重在写想法和感受 。 你认为读者会对哪一部分更感兴趣呢？没错 ， 游戏中 。 你可以把这一部分写得更具体 ， 写出印象深刻的场景 。
关键 2：“写出心情”
游戏中 ， 你的心情一定跌宕起伏 ， 紧张、担心、开心、激动……如果能把自己当时的心情写出来 ， 那一定会使你的习作增色不少 。 怎么写好心情呢？请你试着少运用直接表现心情的词语 ， 学习、运用本单元课文中“运用动作写出当时心情”的方法来写 。 如果能把整个游戏过程的心情变化写出来 ， 就更棒了！
关键 3：“拟题反映自己的感受”
我们一般会习惯性地用“丢沙包”“抢椅子”等游戏名称作为习作的题目 ， 本次习作要求拟题最好能反映自己的感受 。 你可以结合自己游戏后的体会与想法 ， 给习作命题 ， 比如玩“齐心协力”的游戏后体会到胜利来之不易 ， 可以用《阳光总在风雨后》这个题目；体会到必须齐心协力才能获胜 ， 可以用《团结就是力量》这个题目 。
指点迷津
“老狼老狼几点钟”的游戏同学们都玩过吧？蓝蓝将这个游戏的过程记录了下来 ， 读一读 ， 你觉得有趣吗？
体育课上我们玩“老狼老狼几点钟” 。
游戏开始了 ， “老狼”面墙而站 ， 其他同学站得远远的 ， 排成一排 ， 迈着整齐的步伐大声问：“老狼老狼几点钟？”“老狼”回答：“一点钟 。 ”我们继续跨着大步问道：“老狼老狼几点钟？”“老狼”说：“两点钟！”还早着呢 ， 我们仍无所畏惧地一边向前走 ， 一边大声挑衅 。 就这样快十二点了 ， 同学们开始紧张起来 ， 做好了随时逃跑的准备 。 “十二点钟 ， 我来抓你们啦！”只听“老狼”大叫一声 ， 张开爪子扑向我们 。 大家“呜哩哇啦”地叫着 ， 跑着 。 一个同学跑得太慢 ， 被“老狼”抓住了 ， 成了“老狼”的“猎物” 。
于是 ， 这位被“捕获”的同学就是新一轮游戏的“老狼”……
老师指点
正如你们所想的 ， “老狼老狼几点钟”这个游戏 ， 同学们得一边听报时 ， 一边观察老狼的反应 。 小作者在记录过程时 ， 缺少对老狼动作、表情的观察和描写 。 而且游戏中最好玩、最紧张的环节——老狼突然跳时、接近十二点时 ， 小作者也只是将同学们胆战心惊的反应一笔带过 ， 读来缺少情趣 。 怎么改呢？仔细观察同学们在最紧张时的表现 ， 比一比他们这时的反应和游戏开始时有什么变化 ， 如果能用上动作来表现当时的心情 ， 那就更精彩啦！
读一读蓝蓝改后的习作吧！
体育课上 ， 我和同学们饶有兴致地玩起了“老狼老狼几点钟” 。
游戏开始了 ， “老狼”面墙而站 ， 其他同学站在远处排成一排 ， 迈着整齐而有劲的步伐大声问：“老狼老狼几点钟？”“老狼”回答：“一点钟 。 ”我们继续跨着大步轻松地问道：“老狼老狼几点钟？”“老狼”压低嗓音 ， 面露阴森：“两点钟！”还早着呢 ， 我们仍旧无所畏惧地一边向前走 ， 一边大声挑衅 ， 脚步整齐得像军队里的步兵！


推荐阅读


上一篇：淘历史|一场肺病让李叔同热血的心冷寂，在治病过程中，人生又找到新道路

下一篇：文艺sao客|电视剧《有翡》发布群像海报，赵丽颖、王一博等主演亮相