虚拟现实|诸城市青少年基地VR体验课,让人工智能融入教学中

VR虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统 , 它利用计算机生成一种模拟环境 , 是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真 , 使人沉浸在该环境中 , 从被动转为主动接受事物 , 使用户沉浸到虚拟环境中 , 深化概念并进而产生认知上的心意和构想 。
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【虚拟现实|诸城市青少年基地VR体验课,让人工智能融入教学中】10月21日 , 诸城市青少年基地组织起前来参训的兴华初级中学学生 , 参加了一堂既新鲜又有趣的VR体验课 。诸城市青少年基地VR实验室自建成以来 , 多次组织老师和学生们参观体验虚拟现实课堂 。本学期 , 基地分批让七年级学生体验了一把“身临其境”的VR技术 。
在体验课上 , 老师耐心指导同学们VR眼镜的使用方法 , 帮助同学们调整眼镜的位置、焦距 , 学生们都激动不已 。一位同学说:“戴上VR眼镜 , 仿佛置身惊险刺激的海底世界 , 场景是如此的真实!” VR项目并让他们在现场体验 , 零距离地接触到当代科学研发的前沿技术 , 感受科技的魅力所在 。
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诸城市青少年基地的VR体验课课程 , 寓教于乐 , 摆脱了枯燥的传统课堂 , 学习中融入乐趣;让学习与科技一体 , 在VR新兴科技中沉浸互动式的学习体验 , 完美将学习与科技融为一体;体验逼真 , 从内容到模型、动画 , 从视觉到听觉、感官 , 都精益求精 , 交互中带来逼真的VR体验 。
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VR虚拟现实课程根据学生感兴趣的课程主题 , 设定知识点及技能目标 , 布置学习任务 。运用虚拟现实科技 , 使学生身处于沉浸式环境 。不同的学习环境可以进一步激发他们对于学习的新的兴趣和热情 , 同时他们也深刻认识到自主探究的魅力所在 , 帮助青少年学生树立终身学习的理念 , 养成自主探索的习惯 , 增强学以致用的能力 。
(大众报业·大众日报客户端采访人员 张鹏 通讯员 王宗海 报道)


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