|好未来黄琰:后疫情时代,科技助力教育走向美好未来

2020年 , 突如其来的疫情打乱了教培行业的格局 。 一方面 , 在线教育受疫情催化出现了爆发式增长 。 第46次《中国互联网络发展状况统计报告》显示 , 截至2020年6月 , 我国网民规模达9.4亿 , 其中在线教育用户超3.8亿 。 另一方面 , 线下教培机构全面停课 , 众多机构挣扎在“生死线”上 。
教培行业该走向何方?教培机构应该吸取哪些经验教训?面对宏观环境不确定性以及教育行业的新趋势 , 众多教育从业者齐聚“云变 重构”2020中国民办教育校长联合大会(APC) , 共同探讨未来教育发展模式 。 好未来集团智慧教育开放平台总裁黄琰发表题为“秉持初心 , 科技赋能”的主题演讲 , 从忧患意识、科技赋能、教育初心三个关键词出发 , 与业内同仁分享关于教育未来和机构发展的相关思考 。
|好未来黄琰:后疫情时代,科技助力教育走向美好未来
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好未来集团智慧教育开放平台总裁黄琰发表主题演讲
疫情给教培行业的重要一课:时刻保持忧患意识
今年暑期 , 许多扛过疫情的线下教培机构暂缓一口气 , 但随着“抗疫”常态化 , 教培行业面临的挑战仍未消失 。 对此 , 黄琰指出 , 疫情暴发之初 , 几乎所有机构都面临同样的挑战 。 一些机构借机快速补足短板 , 也有不少机构仍抱有侥幸心理 。 不过 , 如果疫情反复 , 机构与机构之间的差距会真正显现 。
【|好未来黄琰:后疫情时代,科技助力教育走向美好未来】疫情终会过去 , 但教培机构面临的问题和挑战不会减少 。 如同黄琰所说:“忧患意识并非只在疫情发生的2020年有价值 , 对每一个立志想做好教育的人来说 , 如履薄冰的忧患意识都是格外重要的 。 “
开放拥抱科技 , 行业正迎来数字化未来
疫情无疑为整个教育行业的数字化转型按下了“快进键” 。 科技+教育的价值已经在整个行业达成共识 , 科技正不断融入教育行业 , 并产生质变的助力 。
黄琰在发言中结合好未来自身实践指出 , 科技的融入为教育行业带来了两大价值 。 第一 , 科技的融入让教育公司效率提升、教育产品种类增加、教育理念实践方式多元化 。 疫情加速了在线课堂 , 在线备课、线上作业、线上答疑、人工智能辅助课堂管理等形式的发展 , 整个教学环境的数字化进程在提速 。 同时老师的“人设”在这一轮的数字化进程中变强了 , 而不是变模糊了 , 助力实现老师产能释放 , 给学生更多个性化关注、更准确的指导 。 以好未来教研云为例 , 它帮助教育机构、老师实现备课过程数字化 , 并通过效率工具大大提升备授课效率 , 不仅可以根据学生的反馈进行针对性的备课 , 还会根据不同的班级甚至是同一班级的学习进度来调整备课内容 。
教育的诸多环节数字化 , 原有的讲授方式、学习习惯、能力评估会重新数字化建模 , 并持续产生新的数据 。 这些数据会提供诸多教学新实践的建议 , 为教育的数据智能提供支持 。
第二 , 科技的融入让教育产业链更成熟 , 生态更开放 。 随着行业的发展 , 教育B端供应链愈加丰富 。 内容、平台、SaaS工具以及硬件等B端产品的科技化程度逐步提高 , 并具备大规模交付能力 , 覆盖了招生引流、教学授课、运营管理、场地管理等环节 。 得益于教育供应链的繁荣 , 教育行业的生态正在形成 , 更多领域被打开 , 越来越多跨行业的人才(教学专家、科研工作者、运营专家、产品专家等)开始把“探照灯”照进教育领域 , 并开始加入教育事业中 , 为教育行业带来新鲜的视角 , 推动行业进步 。
秉持教育初心 , 用爱和科技让教育更美好
行业持续变革 , 黄琰在发言中指出:有教育初心 , 方能长期坚持;有教育初心 , 方能看到科技和教育的融合 。
科技虽然在助推行业持续发展上有着长期价值 , 但黄琰表示 , 目前技术还不能完全替代老师独立指导学生 , 这在未来一段时间内仍是如此 。 因为家长和孩子感受到的不仅仅是学习效果 , 还有情感的链接 。 因此 , 虽然科技的融入为教育的发展提供助力 , 但是依然要尊重教育人的重要性 。
就面向未来的教培机构来说 , 黄琰认为 , 教育创新力=(初心+组织力)*科技应用力度 。 在秉持教育初心的基础上 , 未来机构间的长期差距将体现在使用新技术的速度和力度上 。 他表示 , 多元化的教育未来也呼唤各类教育人参与进来 。 教育的开放不仅要有科技的加持 , 更要有持续的爱和人文精神的注入 , 赋予科技以灵魂 。
“教育的主体是老师 , 是教育从业者 , 是教育科技的探索人” , 黄琰在演讲的最后表示 。 正是因为各类教育参与者的多元化探索 , 才让教育行业的未来具有更多可能性 。 面对后疫情时代的变局 , 教育人唯有从初心出发 , 面向未来 , 拥抱变化 , 才能共同携手为教育行业作出贡献 。
小编了解到【编辑:姜雨薇】


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