我要你们老师干什么！宝爸豪横退出班级群：有考虑过孩子吗？
"文|开心果妈妈（原创文章 ， 欢迎个人转载分享）"
在孩子上学之前 ， 我们每天最关注的群 ， 便是秒杀群、家族群、闺蜜群、工作群等等 。 但是在孩子之后 ， 会发现 ， 班级群成了最重要的群 ， 哪怕只有一条新消息 ， 也要立即看下才安心 。
班级群 ， 除去是一个让家长获取孩子信息的平台 ， 也是老师和家长沟通的平台 。 在这份沟通里 ， 我们常见的是"拍须溜马" ， 老师只是发布了一个作业或者只说了一句话 ， 接下来便是家长们的各种"老师辛苦了" 。
只是在"拍须溜马"的背后 ， 有多少家长的心里 ， 其实藏着很多的不满 ， 却又敢怒不敢言 。 此时 ， 家长们缺的 ， 就是一个站出来当"出头鸟"的家长 。
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"我要你们老师干什么！"宝爸豪横退出班级群
开心果妈妈前段时间看到一则视频 ， 是一位宝爸拍摄的 。 视频中 ， 宝爸将自己对老师的抱怨表达出来 ， 引来了网友们的疯狂点赞 。
"你们老师上课不好好教 ， 放学让我们家长批改作业 ， 那我要你们老师干什么！"
"我就退出班级群 ， 怎么啦？"
"我有那么多时间看群消息 ， 我不会自己教吗？"
"你们老师不是让我们给孩子去报这个补习班 ， 就是让我们家长给改作业 ， 还要对你们老师说一声 ， 老师你们辛苦了！说实在的 ， 你们辛苦什么？不用改作业 ， 我们家长改 ， 作业也我们家长辅导 ， 到底谁辛苦？"
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这位宝爸豪横发言后 ， 真的退出了班级群 。 其实 ， 这位宝爸所说的 ， 是很多家长心里的声音 。 白天忙碌了一天 ， 还要辅导孩子作业 ， 还要检查 ， 如果第二天发现孩子有做错的 ， 家长还要挨老师批评 ， 说对孩子不用心 。
首先 ， 家长辅导孩子学习 ， 真没那么容易 。
对于那些有时候陪伴孩子 ， 并且有一定学历的家长 ， 或许辅导孩子学习还轻松些 。 而那些家里只有不识几个字的老人 ， 或者没上过多少学的父母 ， 又能辅导孩子到多大？
其次 ， 纠错的事情家长都做了 ， 老师如何知道孩子真实水平？
一个班级那么多孩子 ， 老师确实做不到每个孩子都因材施教 ， 但是 ， 但凡老师能够每天检查孩子的作业 ， 都能知道孩子们的弱点在哪里 ， 教学的哪些方面需要调整 。
面对全是勾勾的作业 ， 老师们便只需要按部就班教书就好 ， 这根本不利于孩子的学习 。
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事实是 ， 我们只能跟着老师的要求走 。
家长过度参与辅导 ， 弊端真的是太多了 ， 但最为无奈的是 ， 绝大多数家长 ， 只能在心里抱怨完 ， 或者和家人朋友抱怨一番 ， 继续去帮着孩子批改作业 。 而这样敢说出来的家长 ， 真的很少 ， 因为 ， 孩子可能会受影响 。
家长想要和老师"对着干"：有考虑过孩子吗？
从学校老师职责的角度来说 ， 上面这位宝爸做得确实不错 。 孩子是否完成作业、平时写作业的习惯等 ， 这些和家长的教育有关 。 但是细节到孩子的作业内容、对错上来说 ， 似乎老师不该缺席 ， 或者将这些任务都推给家长 。
因此 ， 这位宝爸似乎在"执行正义" 。
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开心果妈妈将这个视频给表姐也看了一下 ， 表姐第一反应是：他有考虑过孩子吗？
是的 ， 表姐也属于那种表面拍须溜马 ， 背后吐槽的家长 。 因为老师也没有太过 ， 所以表姐也从没有想过 ， 和老师正面抬杠 。 因为 ， 孩子在学校的学习生涯 ， 还需要依仗老师 。
表姐的儿子 ， 今年刚上一年级 ， 因为孩子个子高 ， 所以在刚进入班级的时候 ， 是坐在最后一排的 。 然后老师在班级中也明确表示过 ， 座位前后不是按照身高排序 ， 而是按照孩子们的综合表现排序 。 目前 ， 表姐的儿子已经进步到了第四排 。
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用表姐的话说：虽然老师给了各种各样的任务 ， 但只要他对孩子们相对负责 ， 那我何必去闹 ， 让孩子在班级中 ， 在老师面前难堪呢？到时候老师依旧是老师 ， 但是我的孩子 ， 在班级中 ， 可能要待不下去了 。
确实如此 。
家长如此得罪老师 ， 在家长给孩子批改作业的大环境下 ， 老师并不会觉得自己有什么过错 。 而家长的不配合 ， 甚至抬杠 ， 只会让老师"放弃"这位家长的孩子 。 好一点的 ， 老师如常对待 ， 不好的 ， 老师甚至会针对、批评孩子 。 时间久了 ， 其他孩子也能看得出来 ， 学校霸凌 ， 可能将会出现 。
所以 ， 除非家长想好退路 ， 否则 ， 不要轻易去得罪老师 ， 让老师下不来台面 。
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"家长给孩子检查、辅导作业"的大环境之下 ， 家长该如何做？
1、主动权 ， 依旧在孩子手上
有一点 ， 很多家长搞错了 ， 那就是做作业的"主动权" 。 老师要求家长监督孩子完成作业 ， 很多家长就一个劲儿地催促孩子写作业 ， 然后家庭内便上演了"拉锯战" ， 最后 ， 孩子要到深夜才勉强写完作业 。
其实 ， 做作业是孩子的事情 ， 不是家长的 ， 这个主动权是孩子该有的 ， 而不是家长该有的 ， 家长不要本末倒置 。 否则 ， 最后孩子会觉得：爸爸妈妈 ， 我是在替你们写作业 。 孩子一旦有这种想法 ， 那完了！
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2、家长更该注重孩子学习习惯的养成
主动权 ， 如何交还给孩子？家长一个是需要改变心态 ， 还有一个 ， 便是要注重孩子学习习惯的养成 。
放学后 ， 如何安排晚上的时间？开始做作业了 ， 如何安排作业时间？写作业和不会的题目 ， 处理时间该如何安排？
家长不要觉得这些不重要 ， 只要孩子作业做完了、做对了就可以 。
首先 ， 晚上的时间如何安排 ， 家长可以陪孩子一起制定时间计划表；
其次 ， 不会的题目绝大多数时候 ， 放到作业都写完了再去解决；
还有一点 ， 孩子做作业 ， 不要边做 ， 家长边检查 ， 这不利于孩子集中注意力 ， 会打乱孩子的思考；
最后 ， 家长陪着孩子写作业 ， 不要玩手机！看书！看书！看书！重要的事情说三遍！
等孩子学习习惯养成了 ， 家长才能真正自由 ， 孩子未来才更加自觉 。
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3、孩子错误、不会的作业 ， 做出标记
有时候 ， 没必要给老师一种假象：我家孩子做作业 ， 全对！平时作业再漂亮 ， 一个考试便能够测试出来了 。 所以 ， 不如真实面对 。
对于孩子不会、做错的题 ， 用另一种颜色的笔做 ， 或者纠正 。 这样 ， 不但利于孩子自己审视自己的作业 ， 老师也能够做到心中有数 。
开心果妈妈寄语
成年人的世界 ， 有时候没办法那么任性、放肆 ， 因为 ， 后果可能会变为孩子承担 。 我们作为家长 ， 只能用中和、正确的方式 ， 去给孩子更恰当的保护 。
【我要你们老师干什么！宝爸豪横退出班级群：有考虑过孩子吗？】今日话题讨论：遇到这样的老师 ， 你是选择沉默 ， 还是奉承 ， 又或者是实话实说呢？
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