特殊教育|广东首个特教省级重点实验室为何落户岭南师范学院？( 三 )
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岭南师范学院自主研发的“爱瞳”便携式可穿戴自闭症儿童光检测系统 。
产教融合：构建特教信息服务平台
受测儿童仅需戴上专门制作的“眼镜” ， 数据后台就可以精确采集瞳孔和眼动轨迹图像 ， 计算分析光反射过程动态数据并得出曲线结果 ， 可初步用于临床评估与检测自闭症儿童 。
这副“岭师制造”的神奇“眼镜” ， 全称为“爱瞳”便携式可穿戴自闭症儿童光检测系统 。 它是利用自闭症儿童的瞳孔光反射明显不同于正常发育儿童这个特性 ， 由广东省特殊儿童发展与教育重点实验室依托广东省重点学科“材料科学与工程”等省级科研平台 ， 和企业进行产学研合作共同研发的第一代产品 。
“这个系统旨在利用开源眼动追踪平台收集、分析数据 ， 最终目标是建立一个自闭症等特殊儿童信息的共享平台 。 ”广东省特殊儿童发展与教育重点实验室副主任李清华介绍 ， 目前 ， 他已经带领项目组走访湛江当地多家特殊教育学校、医院和康复机构 ， 对患儿数据进行采集和分析 ， 未来争取覆盖到全省 。
“广东省特殊儿童发展与教育重点实验室建设 ， 要走应用服务、产教融合、创新发展之路 ， 紧紧围绕特殊儿童发展与教育的前沿应用领域与广东省需求 ， 开展应用基础研究和科技研发服务 。 ”兰艳泽介绍 ， 在应用基础研究方面 ， 实验室重点在光电材料与光电器件及其在特殊教育领域的应用、特殊教育信息化、特殊儿童心理等方面 ， 开展具有多学科交叉和多方法应用特色的研究 。
在服务广东省需求方面 ， 实验室以特殊儿童光干预技术研发与特殊光场应用、系列特殊儿童评估工具研发为重点 ， 通过研发具有自主知识产权的新技术 ， 并结合传统评估技术和质性研究技术 ， 收集特殊儿童相关数据 ， 为科学研究和构建特殊教育信息化服务平台服务 。
【采访人员】杜玮淦
【特殊教育|广东首个特教省级重点实验室为何落户岭南师范学院？】【通讯员】刘坤章 郭莉敏 赵宇清
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