|东湖评论：治理“功利足球”是教育本真的回归
据教育部披露，由全国校园足球专家委员会以及全国幼儿足球专家委员会审议通过的全国幼儿足球活动的负面清单，在近日召开的2020年全国校园足球工作视频会议上发布 。这一负面清单内容包括禁止进行正式足球比赛，禁止进行成人化、专业化、小学化的足球训练，禁止幼儿足球考级等内容 。
其实，不只是足球，充斥在幼儿教育中的各种艺术考级，都无异于是一种“揠苗助长” 。在家长、孩子和培训机构之间的三角关系中，家长越焦虑就越功利，而培训机构不断加深这种教育焦虑感，以谋取利益，最后受伤害的其实是孩子 。
不管是踢足球还是其他体育运动，本质上是提升身体素质，从中磨炼性格，培养气质，只要孩子喜欢并且坚持就够了 。可现在一有考级制度，大家就都“玩命”了，不顾后果、甚至不择手段地去做，忽视了孩子的身体健康和身心发育 。将成人化的表达和心态加诸孩子，除了强力下的机械重复，扼杀孩子兴趣，没有任何好处 。
据了解，目前欧洲足球强国、以及近些年在足球领域开花结果的日本，接受业余训练的小学生每周仅进行2次训练，每次不超过1个半小时，每个周末踢一场比赛 。初中生则是一周练3次，每次1小时15分钟，每周末打一场比赛 。至于国外职业队梯队的孩子，每周练4次，周末打一场比赛 。而国内很多校队采取每天训练的方式，有的甚至一天两练，最多的一天四练，非常不合理 。
【|东湖评论：治理“功利足球”是教育本真的回归】每一个孩子就像一颗种子，他们成长的环境决定了他们将来的模样，功利化的教育是对孩子成长规律的悖逆 。这种强力作用下的“成长”其实是一种教育倒退，正如蔡元培先生所说，“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的 。”
而且，足球考级下的功利表达，让足球运动失去本来娱乐属性，只剩下机械重复 。这或许能让孩子享受到“拼搏”后的短暂荣耀，但最后很可能沦为家长和培训机构的狂欢 。孩子的天性就是玩，不能自由地踢球，就永远不会有真正理解足球的未来球星诞生 。束缚在应试考级中的幼儿足球教育和青少年足球教育，培养不出人才 。
以此次负面清单为例，其所禁止的，恰恰是培训机构鼓吹的，家长们自觉或不自觉被卷入到这场“造神运动”中，而这背后有着完整的利益链，如果不能对培训机构进行相应的整顿，单靠一纸禁令恐难遏制这股教育歪风 。
稿源：荆楚网
作者：陆玄同
推荐阅读
- 安东尼·福奇|美国首席传染病专家福奇评论中俄疫苗
- 畜禽养殖|如何做好畜禽污染治理工作，这6项原则要记牢
- 蟑螂|【3月4日】神评论：偷油婆的亲戚还是偷油婆
- 我家节后晚餐，以蒸为主1锅出，网友纷纷评论：真素
- 和儿子的晚餐，三菜一汤，花了90元，有人评论太奢侈
- 王一博|王一博和肖战将再次合体？肖战晒两人自画像，评论区却两极分化
- 我家早餐发朋友圈，没想到评论区比早餐更精彩，笑死了
- 汤小小|51岁王菲和小鲜肉同框被拍，底下的评论却在说另一件事
- 长江|从前辈手中接好历史接力棒丨长江评论
- |全省提升城市治理能力 高级研修班开班