高考|半月谈：体育课，要不要进高考？( 二 )
这也是很多老师和校长的共同感觉：高中生体质甚至还不如初中生 。 半月谈采访人员采访中发现 ， 出于安全、担心影响学习等原因 ， 目前国内多数高中的体育课只能达到“动一动”的水准 。 虽然课时有保障 ， 但锻炼效果要打一个问号 。
江苏某重点高中一体育老师说 ， 该校的体育课是有保障的 ， 即使高三也不会停体育课 ， 但原则是“别太剧烈” 。 广州某中学体育老师告诉半月谈采访人员 ， 如果只是中考考体育 ， 高考不考体育 ， 就必然出现中考纯应试 ， 高考走形式的情况 。
那位基层教育局副局长坦言 ， 现在高中体育课没有中考那种达标要求 ， 更多是让孩子有时间放松 ， 再加上孩子年龄特点、兴趣爱好、男女差异化等原因 ， 高中体育在技能等方面确实弱化了 。 “目前我们还是赞成体育进高考 ， 因为在中国现阶段体育要不进高考 ， 想让大家真正重视很难 。 比如说 ， 快高考了 ， 明天有节体育课 ， 你要是老师你会上吗？”
孩子会不会更累？这是个问题
近年来 ， 我国出台一系列政策对保障开展学校体育课提出明确要求 ， 《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出 ， 让每位学生掌握1至2项运动技能 。
可以说 ， 目前无论是教育部门、学校还是家长 ， 对体育的认知也在不断加强 ， 越来越多人希望孩子能将体育锻炼变成一项生活习惯 ， 受用终生 。
那么 ， 如何在保障重视程度的同时 ， 让孩子体会到体育的乐趣呢？江苏某重点高中一位体育教师直言：“如果体育进了高考 ， 孩子就没那么快乐了 。 这对那些喜欢上体育课的孩子是坏事 ， 因为不能练自己喜欢的项目了；但对那些体能差的、不爱参加体育课的孩子是好事 。 ”
“说实话 ， 无论是进高考 ， 还是增加更多专业项目 ， 都有道理 。 最理想的方式 ， 是按着课程教材走 ， 学生自选体育项目 ， 但那么多体育项目怎么组织 ， 器材怎么用 ， 什么是规范的课程 ， 不好操作 。 ”上述基层教育局副局长说 ， “我更担心孩子在这种考试下会越来越累 。 孩子晚上睡不了几个小时 ， 白天再加体育课 ， 还要考试 ， 孩子能不更累吗？”
【高考|半月谈：体育课，要不要进高考？】专家认为 ， 目前提到学生体质过分强调学校和体育课的作用 ， 而忽略了家庭体育教育的重要性 。 事实上 ， 家长的言传身教会对孩子带来巨大影响 ， 一个整天不运动的家长 ， 很难让孩子爱上体育锻炼 。 这需要整个社会的体育氛围进一步提高 。 只有当越来越多家长将体育变成生活习惯的一部分 ， 孩子才会在潜移默化中养成体育习惯 ， 体育课也将不再成为支撑孩子体质的唯一支柱 。
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