刘成兵|刘成兵：援藏支教收获满足感、获得感、职业成就感|教育扶贫·我在现场⑩ 学生|工作|教育|教师

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■教育扶贫·我在现场
2020年是脱贫攻坚战的收官之年。扶贫先扶智，在扶贫这场波澜壮阔的中国行动中，一批又一批的教育人奔走在一线，这其中便有东莞教育人的身影。
他们中有人通过读书走出了农村，希望以自己的经历给孩子带去一束光；有人从一个支教点到另一个支教点，主动延迟自己的归期；也有人致力于把东莞先进的教学理念、教学方法带去边疆……
在教育帮扶中，东莞教育对口帮扶地包括西藏林芝、新疆图市、四川甘孜、云南昭通、广东韶关。今年初南方+特别推出“教育扶贫·我在现场”栏目，记录东莞教育及教育人的责任担当。
又是一年教师节，南方+继续关注对话东莞的支教教师们，倾听在教育脱贫路上他们的心声与收获，也希望他们的故事被更多人看到、传播。

“受得了清苦、耐得住寂寞、融得进雪域” ，在海拔3100米的“西藏江南”林芝，他以敬业奉献的援藏情怀、专业务实的工作作风、真诚实干的人格魅力在教育援藏中打开了一片天地。
这是东莞市可园中学教师刘成兵的故事， 2019年他荣获东莞“最美教师”称号，在今年第36个教师节到来之际，刘成兵上榜2020年广东“最美教师” 。
荣誉的背后，还有一份沉甸甸的收获，他说教育是民族的未来，因为支教给当地学校、学生、家庭带去变化，心里更多了一份满足感、获得感和职业成就感。

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2018年德育处被评为巴宜区中学“先进科室”
从融入当地开始赢得认可
“女儿考上大学，不需要每天照顾她，我的时间就空出来了。 ”从事教育事业20余年，刘成兵说不管是教学还是管理，自己都有经验，希望能为西藏的学生做点事，同时也来个“西藏深度游” 。
这促成了他2017年8月开始的援藏支教行，此行目的地是被誉为“西藏江南”的林芝，任教林芝市巴宜区中学，除了教学管理，还兼顾德育管理工作。
拥有绝美自然风光的林芝，也给了刘成兵一个“下马威” ，在这里他遭遇了人生中的第一次地震， 6.9级，震源巴宜区。部分房屋塌陷、地板正剧烈抖动，人群从四面八方涌出来。面对此场景，刘成兵告诫自己要冷静，他立即疏散人群，事后安慰受惊的同行老师。

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刘成兵组织德育处教师们一起讨论工作
在西藏，地震、泥石流等时有发生。 “期末时，我们部分援藏教师被分去另一所学校监考，坐的是县政府派的专用车，沿路山上掉下的石头能把普通车砸坏。 ”刘成兵说。除去这些困难，作为一名空降的支教教师，如何融入当地生活？如何获得同事认可？如何开展德育工作？如何提高学生成绩？一系列挑战迎面而来。
面对挑战，刘成兵胸有成竹。他明白，想顺利开展工作，先要融入当地。看着饭桌上带有血丝的生牛肉，他直接放进嘴里嚼。课后，他经常与老师们一起看电影、吃饭聊天；有老师生日时，偷偷准备小惊喜；闲来无事，还会拎上啤酒，到当地老师家里做客。
当然，要想在工作上获得认可，还得拿出真本事。正式到学校德育处报道那天，刘成兵再次遭遇“下马威”——“德育处本学期工作计划”和“初一年级开学军训方案” ，必须两天内完成。对学校情况还不熟悉的他，马上找到其他老师交流探讨，连夜写方案。