升学考试|告别“黑板+粉笔” 河南加快建设“三个课堂”

□大河报·大河客户端采访人员樊雪婧
9月11日 , 大河报·大河客户端采访人员从省教育厅获悉 , 《关于加快落实教育部加强“三个课堂”应用指导意见的通知》正式引发 , 专项部署我省“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”应用工作 , 确保在2022年前全面完成“三个课堂”建用目标 , 加快缩小城乡、区域义务教育差距 , 使薄弱学校孩子享受公平、有质量的教育 。
2022年全面实现“三个课堂”
整体而言 , 全省“三个课堂”建设应用水平依然偏低 。
值得特别关注的是 , 目前 , 全省尚有11.2%的农村小规模学校缺乏基本的多媒体教学设备 , 少数学校依然停留在“黑板+粉笔”的原始状态 , 不具备“三个课堂”应用的基础环境 。
按照教育部规划要求 , 到2022年 , 全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用 , 建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制 , 开不齐开不足开不好课的问题得到根本改变 , 课堂教学质量显著提高 , 教师教学能力和信息素养持续优化 , 学校办学水平普遍提升 。
全面提升中小学多媒体教学环境
据了解 , 我省对“三个课堂”做出专门安排、明确要求:“专递课堂”主要是针对农村薄弱学校 , 帮助其开齐开足开好国家规定课程 , 由乡镇中心校统一组织 , 县区级教育行政部门负责指导和监管;“名师课堂”由县区教育行政部门统一组织 , 创新路径、分类推进 , 力争覆盖到全部学科教师;“名校网络课堂”由各省辖市、济源示范区统一组织建设 , 供属地学校按需选择使用 , 鼓励有条件的县区在省辖市统筹指导下 , 构建区域性“名校同步课堂” 。
通知要求 , 全省各地于10月底前编印《“三个课堂”建设与应用实施方案(2020—2022年)》 , 明确建设目标、实施路径和进度安排 , 省教育厅将组织相关优质学校和企事业单位 , 构建公益化与市场化相结合的省级“名校网络课堂”资源体系 。
【升学考试|告别“黑板+粉笔” 河南加快建设“三个课堂”】今年年底前 , 要全面完成“能力提升”项目中信息化设备的招标采购和配备调试 。


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