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一路凯伴|再年青的班主任也能带出“不乱”的班干部步队！，有了这7步

许多老师询问我：应该怎样建立一支高效的班干部步队？
这个题目实在有点大 ， 由于班干部步队高效 ， 与许多因素有关 ， 不是一两句话能够讲得清晰的 。
但是 ， 对于新班主任来讲 ， 怎样在接班之初建立一支不乱的班干部步队 ， 君山仍是有一些心得可以和大家进行分享的 。
总得来讲 ， 新班主任接班 ， 要留意以下几个原则：
1、别多想 ， 刚接班 ， 千万别民主 ， 要雷厉风行地自己任命班干部；2、要迅速了解每一个学生 ， 把握每一个学生的闪光点 ， 并将他们最闪光的点用在应该用的地方 ， 换句话说 ， 就是班主任要知人善任；这个时间 ， 大概有半个学期左右；3、班干部终极的归宿：民选 。 4、培养班干部 ， 要遵循“先带后放”的原则；
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详细 ， 我们通过七个步骤来体会这些原则：
1、前期充分调查；
新班级 ， 相互都不了解 。 这个时候 ， 班主任一定要做好调查的工作 。 这个调查工作可以从如下几个方面进行：
1、查看学生档案资料 ， 了解他在小学阶段的表现情况 ， 是否有班干部任职经历 ， 任职了多长时间；
2、下发学生问卷调查表 。 在调查表里 ， 可以设置如下题目：
你曾担任过班级里的何种职务？在新班级里 ， 你愿意担任何种职务？
通过简朴的两个题目 ， 你就可以了解到班级有多少学生有担任班干部的意愿 。 一般情况下 ， 学生都会如实填写自己的意愿 。 那么 ， 班主任可以将这些人作为下一步重点考察的对象 。
另外 ， 有前提的也可以询问学生原学校的老师 ， 或者直接通过家访的形式 ， 从家长口里了解学生 。
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2、临时班级 ， 班主任直接任命
刚建立的班级 ， 不建议大家直接就进行民主投票选定班干部 ， 由于这个时候 ， 学生之间并不认识、学生的能力如何你也无法掌握 ， 冒然进行民主投票 ， 极容易泛起将不适合的人选到班干部步队当中的情况 。 而一旦通过“民选”确定完班干部之后 ， 你再想要进行更换 ， 就会很大程度上打击相关学生的积极性和自尊心 。
这也是许多年青班主任经常苦恼的地方 。 但一招错了 ， 是没有后悔药的 。
所以 ， 建班之初 ， 班主任不用多想 ， 可以直接动用自己的权力 ， 采取直接任命班干部的形式 。
但要留意的是：
1、这种任命 ， 不宜过细 。 由于是临时性的组织 ， 你只需要任命出班级运行必需的班干部就行 。 好比班长、团支书、劳动委员、学习委员 。 其他的班干部 ， 则可以等班级同学到了相互认识之后 ， 通过“民选”的形式进行增加；2、任命中必需夸大：这是临时性组织 ， 只要是不合格、随时都会进行更换 。 由于丑话都说在了前面 ， 后面你要去更换的时候 ， 相关学生也不会有过多的设法；
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3、深入学生 ， 发现学生的闪光点
好比：
A同学在班里威信较高 ， 白话表达能力和社交能力长于其他同学 ， 平日里他是同学们的主心骨 ， 就可以试着他来担任班长职务;B同学特别能吃苦耐劳 ， 在卫生轮值时老是积极表现 ， 并且时常助人为乐 ， 让他来做卫生委员是最好不外的人选了;C同学能歌善舞 ， 能书善画 ， 多才多艺 ， 班级文艺委员一职非他莫属 。 除了这些常规项目以外 ， 你还可以发掘许多其他有特点的同学 ， 好比爱养花的 ， 你可以设一个花木管理员；平时比较心细、愿意为同学付出的 ， 则可以设一个生活委员 。
总之 ， 班主任可以因人设岗 ， 在班委以外增设可以让学生展示自己的各种岗位 。


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