一路凯伴|再年青的班主任也能带出“不乱”的班干部步队！，有了这7步( 二 )
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4、造势 。
在“民选”之前 ， 为了避免民主选举过程中的贿选现象、人情因素、利益因素对结果的影响,班主任应该对“民选”的重要性、神圣性进行造势 。 同时 ， 也要对自己心仪的班主任进行培养 ， 给他们更多的展示和表现的机会 ， 让他们在学生当中树立威望 ， 为后面的“民选”做好预备；
造势的目的 ， 实在是让合适的人能够顺利进入到合适的岗位！
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5、正式选举 。
正式选举的时间 ， 放在半学期之后比较合适 。
选举的过程班主任千万不能够干涉 ， 由于只有学生自己选出来的班干部 ， 学生才更轻易信服 。
但是 ， 班主任在这个过程中 ， 可以在前期造势的基础上 ， 进一步对舆论进行引导；同时 ， 班主任也要对心意学生进行个别辅导 ， 给他们打气 ， 让他们勇敢地介入竞选 ， 并当真预备竞选词 。 一般情况下 ， 除非这个学生明眼学生都看得出来他不适合这个岗位 ， 好比考试得零分的要竞选学习委员 ， 其他的话 ， 大部分都是能够顺利当选的 。
另外 ， 夸大一下民选的好处：民选出来的班干部 ， 荣誉感更强 ， 也更愿意为班级付出；
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6、进行充分的培训工作 。
班干部工作干得好不好 ， 与后期的培训是密不可分的 。 没有人是一生下来就会当班干部的 。 这些刚选出来的班干部与其他同学比拟 ， 现在无非比其他同学多的是热情而已 。 那么详细怎么培训呢？可以分三步：
第一步 ， 明确班干部的分工 。 班长要干什么 ， 团支书要干什么 ， 学习委员要干什么 ， 要干到什么程度 ， 干不好又该怎么办？所有都要事先和他们说清晰 。 第二步 ， 前几次带领他们召开班委会 ， 指导他们怎么处理班级的不良现象 。 处理的过程中 ， 班主任可以慢慢从主持者到监督者 ， 再到旁观者 ， 最后只偶然来督促一下的角色上进行转变 。 第三步 ， 进行组织治理方面的培训 ， 通过流动的形式 ， 好比以学校的大型流动为契机 ， 让他们学会各部分间的协同作战 。 在这个过程中 ， 班级凝聚力也会一点一滴地培养起来 。
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7、优化班干部步队 。
班干部步队建成之后 ， 最后里面肯定有特别优秀者 ， 也会有特别不胜任者 。 这个时候 ， 班主任要及时对优秀者进行表彰、抬举 。 对这些人的奖励 ， 实在也是对整个班干部步队的一种激励 。 对于特别不胜任者 ， 班主任也要主动去做他们的工作 ， 让他们平稳的从岗位上下来 ， 然后可以采用班级同学自荐 ， 班委会推荐的形式 ， 由全班同学表决是否同意自荐同学成为新的班委成员 。
【一路凯伴|再年青的班主任也能带出“不乱”的班干部步队！，有了这7步】假如能够参考以上7步的内容 ， 相信即使再年青的班主任 ， 也能够带出一支高效的班干部步队！大家加油！
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