第一心理|可能源自于父母的这4种行为，你骨子里的自卑
自卑这种特殊的人格特质 ， 从来都不是天然养成的 ， 与个体的童年经历息息相关 。 而我们在性格养成的最关键时期 ， 都是和父母在一起 。
所以 ， 父母永远是孩子的第一任老师 ， 而孩子则是父母的一面镜子 。 孩子在面对事情的退缩行为 ， 很大程度上都与其家庭的教育方式脱不开关系 。
这种来自骨子里的自卑 ， 绝非一日形成 ， 而是家庭环境的映射 ， 不自信的人会过得有多糟糕？这类孩子从小就带着比同龄人低一等的想法生活 ， 伤害了一整个人生 。
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一、过度给予孩子关爱
由于现在的生活条件优越了不少 ， 大部分家庭都对孩子的心思很重 。 家长们恨不得把所有的东西都教给孩子 ， 以至于事事帮孩子代劳 。
但这对于孩子的性格养成很不好 ， 他们从小便习惯于所有事情都依靠父母解决 ， 失去了独立思考的能力 ， 这样看似是保护孩子 ， 实际上是害了他们 。
被保护多了的孩子会在人格养成时形成一种焦虑——反抗型的依恋 ， 即平日里保护他们的人 ， 在陌生场所离开时 ， 会出现各种抗拒的心理来缓解内心不安 。
只要熟悉的场景变换 ， 他们便会产生内心焦虑 。 这样的孩子很难有高强度的社会适应能力 ， 对场景的适应完全依赖于父母是否在场 。
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但作为孩子 ， 始终要长大成人独自应对社会的变化 。 很多人到了大学阶段之所以会不适应 ， 是因为他们从小习惯了父母的帮扶 。 大学需要独立自主 ， 很多大一新生都很难应付 ， 因而产生焦虑感 。
过度的关爱 ， 并不会使孩子的内心自信 ， 当他们与他人产生比较时 ， 会因为自己不够独立而陷入内心的谴责和自卑之中 。
所以 ， 爱孩子更应该把握好度 ， 为了他们的长远考虑 ， 让他们适当独立自主 ， 养成良好的习惯 。
二、挫折式教育
这类教育在我国很常见 ， 传统文化也很注重谦卑二字 ， 所以十分提倡委婉 ， 而家长在对孩子的教育上 ， 亦是如此 。
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无论孩子取得多么令人骄傲的成绩 ， 家长总是会回复：“你还可以更好 。 ”这无疑是破灭式打击了孩子充满期待的心 。
对孩子来说 ， 父母的赞赏就是他们下次行为发生的强化机制 ， 而消亡行为也很简单 ， 给予其不能承受的惩罚即可 。
所以 ， 挫折式教育是无法让孩子真正得到进步的 ， 只能增加他们内心的自卑感 ， 内心深处认为自己能力不行 。
被打击过后的他们 ， 在面对自己喜欢的事物上是不会主动出击的 ， 只能对他人充满羡慕 ， 而事情一旦落到自己身上 ， 便对自己开启了否定机制 。
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三、缺“爱”的家庭
有些家庭的整体结构就是存在问题的 ， 父亲与母亲的关系不和谐 ， 经常充满着争吵 ， 而父亲又属于严肃冷酷型 ， 很少与孩子进行沟通 。
孩子唯一的关爱来自母亲 ， 但显然 ， 在这种环境之下长大的孩子 ， 是存在内心缺乏感的 ， 正是这种内心深处的缺乏 ， 导致了他们无法磨灭的自卑 。
因为他们从小就在一个缺爱的家庭长大 ， 心里有一个声音提醒着他们：不够可爱、不值得被爱 ， 这样的声音陪伴着他们成长 ， 并且越来越大 。
当孩子看到其他的家庭充满爱意时 ， 除了羡慕 ， 更会激起内心的自卑 ， 所以 ， 一个家庭缺什么 ， 也不能缺乏对孩子的爱 ， 只有在爱中长大的孩子 ， 才能更好地拥抱世界 。
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