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小学生头顶课本写字，老师称为矫正坐姿，网友：这是变相体罚？

9月开学 ， 各种有关“神兽归笼”的新闻屡见不鲜 。
近日 ， 河南一段学生头顶课本的视频在网络中走红 。
小学生头顶课本写字，老师称为矫正坐姿，网友：这是变相体罚？
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画面中 ， 全班学生个个头顶课本 ， 身体端正 ， 正在写功课 ， 大部分同学都很专注 。 但时不时会有个别学生的书本掉下来打在作业本上 ， 影响正常书写 。
对此 ， 老师称：“同学们写功课东倒西歪 ， 这么做是为了矫正坐姿 。 ”
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针对老师的回应 ， 网友们表达了不同的看法 。
有家长点赞：
孩子写字各种歪 ， 回家就尝尝 。
更有人呼吁：
这招真的实用 ， 值得全国推广 。
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但是 ， 也有人质疑：
这是上课的常态 ， 仍是即兴的表演？假如偶然一次、两次 ， 没有意义 。 假如每天上课如斯 ， 那孩子的专注力是放在头顶的书上 ， 仍是面前的书上？这莫非不是变相体罚？
全班学生集体头顶书本 ， 网上褒贬不一 ， 毕竟是“变相体罚”仍是“预防治疗”？作为家长 ， 我们应该如何看待老师的“良苦用心”呢？
青少年不准确坐姿引起的危害
青少年在成长过程中 ， 坐姿是非常枢纽的 ， 长时间的学习 ， 假如坐姿不准确 ， 极容易导致近视、驼背和脊柱侧弯题目 。
同时 ， 假如孩子在书写时身子扭曲或者胸压在桌子边缘还会影响学习效果 ， 好比书写凌乱、速度慢 ， 严峻的还会影响孩子的成绩和学习爱好 。
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俗话说：“站如钟 ， 坐如松” ， 意思就是站着要像松那样挺秀 ， 坐着要像座钟那样端正 。
那么 ， 家长如何在日常生活中 ， 培养孩子形成良好的生活习惯呢？
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好习惯如何培养
孩子从出生开始 ， 就要培养良好的习惯 ， 这当中既包括生活习惯 ， 也包括学习习惯 。
良好的生活习惯包括：按时作息、饭前饭后洗手、自己的事情自己做等 ， 体现的是个体作为一个社会人需要学习并遵循的习性 。 生活习惯有些是在家庭中习得 ， 而有些需要靠集体培养（学校） 。
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有采访人员曾经采访获得诺贝尔物理学奖得主卡皮察：
“请问：您在哪所大学、哪所实验室里学到了您以为最重要的东西？”
这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：
“是在幼儿园 。 ”
他以为终生所学到的最重要东西 ， 是小时候幼儿园老师给他培养的良好习惯 。
好比：
【小学生头顶课本写字，老师称为矫正坐姿，网友：这是变相体罚？】东西要摆放整洁；物品用完要放回原处；做错了事情要表示歉意 ， 学习要多思索 ， 要仔细观察大自然 。
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亚里士多德说：
“人的行为老是一再重复 。 因此 ， 卓越不是单一的举动 ， 而是习惯” 。
好的习惯受用一生 ， 对个体的发展产生了终生的影响 。
孩子成长过程中 ， 除了培养良好的生活习惯 ， 还有学习习惯 。 学习习惯是在一个人后天学习过程中经由反复训练形成并发展的自动化学习行为方式 。
叶圣陶说：“教育就是培养习惯 。 ”
养成良好的学习习惯是学龄儿童最重要的任务之一 ， 小学阶段尤为重要 。
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网上 ， 一位妈妈留言分享到：
我们孩子今年上一年级 ， 头三天什么都没学 ， 专门用来练坐姿站姿 。 练20分钟休息5分钟 ， 不外头两个礼拜是半天课 ， 所以天天也没练太多时间 。 感觉很有效果 ， 孩子回家坐有坐样 ， 站有站样 。 要不然老是歪七扭八的 。
学校将练习坐姿和站姿作为开学第一课 ， 可见良好的学习习惯是保障学习效率的基础 。
但是 ， 假如由于孩子熟悉不足或者教育工作者（家长或老师）执行不到位 ， 孩子很轻易养成不好的习惯（好比文章开头提到的不准确的坐姿） 。
巴菲特说：
“习惯是如斯之轻 ， 以至于无法察觉 ， 又是如斯之重 ， 以至于无法摆脱 。 ”
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有网友说：
“弟弟驼背好严峻啊 ， 可是找不到好方法调整 ， 他自己也很抗拒聊到这个话题” 。
为什么会这样？
由于坏习惯一旦形成并想要去克服 ， 便会引起个体不舒畅的体验 。
所以 ， 孩子从一开始培养好的习惯就显得尤为重要 。
良好的习惯 ， 是需要公道规范和长期有效的练习 。 好习惯的形成是通过教育者的外部强化终极转化为孩子的内驱力 ， 为了获得积极愉悦的心理体验 ， 他会选择遵从父母或者老师制定的行为习惯 。
一项由科罗拉多学院(ColoradoCollege)进行的实验表明 ， 坐姿好的同学的成绩高于弯腰驼背的 。 该呈文的第一作者罗伯特博士说道：“挺秀的姿势会让人感到更有上风和更有成就感 ， 这反过来能够让他们更懂得放松、工作更用心 。 ”
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良好的习惯如斯重要 ， 如何培养成为重中之重 ， 心理专家建议可以从以下几个步骤入手：
（以培养良好坐姿举例）
第一步 ， 提高认识
（明确好习惯的重要性 ， 好比良好的坐姿会对人体产生那些重要的影响）
第二步 ， 明确规范
（书写时脊柱朴重 ， 写字时头部不外分前倾 ， 不耸肩、不歪头等等）
第三步 ， 持久练习
（反复加强、内化 ， 学生头顶书本练习坐姿就属于这一环节）
第四步 ， 及时评估
（包括提醒、监视和鼓励）
第五步 ， 形成环境
（构筑积极的环境氛围 ， 让习惯成自然）
以上这些步骤当中 ， 最重要的是第一步 。
好习惯如何培养 ， 父母的熟悉很重要 。
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郑渊洁的女儿五岁时 ， 有一次下楼玩碰上一个女孩吃完糖将包装纸扔在地上 。
过了一会儿 ， 女孩的妈妈问郑渊洁的女儿知道三加三即是几吗？孩子摇头 。
女孩儿的妈妈惊奇地问郑渊洁：“她真的不知道？”
郑渊洁说她现在不需要知道这个 。
妈妈又问：“那她现在需要知道什么?”
“需要知道不随手乱扔垃圾 。 ”郑渊洁说 。
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学做人应当摆在追求成绩的第一位 ， 恰是秉承这样的教育理念 ， 郑渊洁亲手将女儿送进美国名牌大学 。
有了孙女后 ， 为了让小孙女养成良好的习惯 ， 他亲身编撰了《郑渊洁给孙女的好习惯书》 ， 书中通过描绘12动物的日常生活 ， 教会我们培养好习惯的重要性 。
其中在《戴眼镜的龙爸爸》一书中：
龙爸爸小时候常常玩电子产品 ， 奶奶提醒他每次不要超过半个小时 ， 可是龙爸爸不听 ， 他一哭就开始下雨 ， 汽车被泡、屋子被淹 ， 奶奶拿他没有办法 。 后来 ， 龙爸爸近视了 ， 带上眼镜后 ， 他觉得很不利便 ， 整个人也变得很烦躁 。 有一次看片子 ， 脸上的3D眼镜和近视眼镜竟然打起架了 ， 两幅眼镜对打 ， 龙爸爸气的大哭 ， 又发了洪水 。 龙爸爸戴眼镜的教训给小龙上了生动的一课 ， 他后来特别爱护眼睛 ， 成为最英俊的龙 ， 并获选龙王 。
由此可见 ， 错误的教育方法会影响孩子的前程 ， 作为父母 ， 假如你也但愿培养孩子良好的生活习惯 ， 郑渊洁的这套书可以助你一臂之力 。
——感谢阅读——
注：图片来源于网络 ， 侵删 。


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