繁体字|繁简字并不一一对应,不是所有简体的“里”都对应繁体的“裏”

2020年第九十七期(总第452期)
必须承认 , 作为语文老师 , 我有很严重的职业病 , 不只是腰酸背痛腿抽筋 , 还有不管什么地方 , 但凡有文字 , 总要凑过去看一下 。 不但要看一下 , 知道写的是什么内容 , 而且 , 还要看看有没有错别字 , 有没有病句 。
这不 , 很偶然间在每天往来的地方 , 发现防护网上装饰着一些文字 。
繁体字|繁简字并不一一对应,不是所有简体的“里”都对应繁体的“裏”
本文图片

“伏脉千裏”这个词语 , “裏”应该写作“里”才对 。
先不分析为什么错了 , 先说“伏脉千里”是什么意思 。 这个词语常常和“草蛇灰线”连在一起使用 。
所谓“草蛇灰线” , 由“草蛇”和“灰线”两个词合成 。 草蛇说的是一条蛇从草丛穿过 , 不会留下脚印 , 但蛇有体重 , 还是会留下一些不明显却仍存在的痕迹 。 灰线说的是拿一条缝衣服的线 , 在烧柴后的炉灰里拖一下 , 由于线特别轻 , 留下的痕迹也是很恍惚的 。 由此比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象 。
所谓“伏脉千里”一词 , 由“伏脉”和“千里”两个词合成 。 “伏脉”是中医术语 。 指一种脉象 。 脉来伏隐 , 重按推筋着骨始得 。 或曰:极重按之 , 着骨乃得 。 见于邪闭、厥证、痛极等病证 。 《难经·十八难》:“伏者 , 脉行筋下也 。 ”
看不懂这段文言没关系 , 简而言之 , “伏”是“脉”的修饰语 , “伏”就是潜伏 , “伏脉”的特点是深藏的 , 是伏隐的 , 不容易发现的 , 或者准确说是不容易感觉到 , 所以才会“极重按之 , 着骨乃得” 。
“千里”是对“伏脉”的补充说明 , “千里”本身无非就是形容距离之远而已 , 极言这种脉象的不容易被感知的特点 。
“草蛇灰线”与“伏脉千里”两个词连用 , 多表示文学创作中 , 埋伏笔使小说环环相扣 , 前后呼应 。 比如 , 《红楼梦》中的伏笔就可以称之为“草蛇灰线”与“伏脉千里” 。 当然 , “伏脉千里”用在语文教学上 , 形容要大量阅读 , 不功利 , 不急躁 , 为语文素养的提升打牢坚实的基础 , 也未尝不可 。
说完了“伏脉千里”是什么意思 , 接下来说说“伏脉千里”中的“里”为什么不能写作“裏” 。 “里”对应的繁体不就是“裏”吗?是因为写了繁体字就算错了吗?
不是因为写成繁体就算错了 , 而是没有注意到繁简字转化过程中一个非常重要的问题 。 那就是 , 简化字和繁体字并不是一一对应的关系 , 而在有些时候 , 可能是两个甚至是多个繁体字简化为同一个简体字 。 写简体的时候没有问题 , 但是从简体再次转化为繁体时 , 则需要特别注意应该转化为哪个字才行 , 一不小心就出错 。
下面就以这个“里”字为例 , 对其在繁简字转化过程中的情况做一点儿分析 。
简体“里”所对应的一个繁体字是“裏” , 这是会意兼形声字 。 从衣 , 里声 。 本义:衣服的里层 。 《说文》:“裏 , 衣内也 。 衣外曰表 。 ”也可以写作“裡” , 与“裏”采用了同一种造字思路 , 只不过一个是上下结构 , 一个是左右结构而已 。
《诗 邶风 绿衣》:“绿兮衣兮 , 绿衣黄里 。 ” 。 (绿衣裳啊绿衣裳 , 绿色面子黄里子 。 )
由衣服的里层这个本义出发 , “裏”又引申为内部 , 与“外”相对 , 比如 , 表里如一 , 山河表里等词语中的“里”如果写成繁体的话 , 那就应该是“裏” 。
又由与“外”相对这个意思 , 引申为一定范围以内 。 所以 , 诸如“这里”“那里”等词 , 如果“里”写为繁体的话 , 也应该写作“裏” 。
简体“里”所对应的另一个繁体字是“里” , 与简体字形相同 。 “里”是会意字 , 金文从田 , 从土 。 用有田有土会人所聚居之地之义 。 本义:里弄;街巷 。 《说文》:“里 , 居也 。 ”
由此进一步引申为故乡 。 比如 , 故里 , 乡里 。 又进一步演变为指古代一种居民组织 。 《尚书大传》:“八家为邻 , 三邻为朋 , 三朋为里 。 ”该组织的负责人就称为里长 , 里正 。 因为古代居有定制 , 所以 , “里”又引申为长度单位 , 比如 , 千里 , 万里等 。 又由名词转而成为动词 , 表示居住.比如 , 《论语》中有“里仁为美”(要选择有仁德的地方居住) 。
以上这些意义的“里” , 繁体都与简体相同 , 要写作“里” , 而不能想当然地写为“裏” 。
由以上分析可知 , “伏脉千裏”中的“裏”应该写作“里” , 如果要把这四个字都写成繁体字的话 , 反而“脉”应该写作“脈” , 其他的三个字都与简体相同才是 。
繁体字|繁简字并不一一对应,不是所有简体的“里”都对应繁体的“裏”
本文图片

“里”由简体转化为繁体 , 最常出错的是这样的语境:“××故里” , 经常看到某些地方将“故里”误写作“故裏” , 本想写个繁体装作有文化 , 反而写错了字 , 暴露了没文化的本质 。
在中小学常见的诗文中 , 有很多带有“里”字 , 如果写成繁体 , 那就一定要注意在转化时 , 要依据意义来判断 , 是转化为“裏” , 还是转化为“里”了 。
比如 , 下面这些诗句 , 哪些在写成繁体的时候要变为“裏” , 哪些即使写成繁体 , 也应该保持和简体字形一致的“里”字呢?
星汉灿烂 , 若出其里 。 ——《观沧海》
老骥伏枥 , 志在千里 。 —— 《龟虽寿》
万里赴戎机 , 关山度若飞—— 《木兰辞》
可汗问所欲 , 木兰不用尚书郎 , 愿驰千里足 , 送儿还故乡 。 —— 《木兰辞》
滟滟随波千万里 , 何处春江无月明——《春江花月夜》
空里流霜不觉飞 , 汀上白沙看不见——《春江花月夜》
仍怜故乡水 , 万里送行舟——《渡荆门送别》
此地一为别 , 孤蓬万里征 。 —— 《送友人》
布衾多年冷似铁 , 娇儿恶卧踏里裂 。 —— 《茅屋为秋风所破歌》
独坐幽篁里 , 弹琴复长啸——《竹里馆》
千里黄云白日曛 , 北风吹雁雪纷纷——《别董大》
瀚海阑干百丈冰 , 愁云惨淡万里凝 。 —— 《白雪歌送武判官归京》
洛阳城里见秋风 , 欲作家书意万重 。 ——《秋思》
千里莺啼绿映红 , 水村山郭酒旗风——《江南春》
最爱湖东行不足 , 绿杨阴里白沙堤 。 —— 《钱塘湖春行》
翠华摇摇行复止 , 西出都门百余里——《长恨歌》
昭阳殿里恩爱绝 , 蓬莱宫中日月长——《长恨歌》
闻道汉家天子使 , 九华帐里梦魂惊——《长恨歌》
念去去 , 千里烟波 , 暮霭沉沉楚天阔 。 —— 《雨霖铃·寒蝉凄切》
千嶂里 , 长烟落日孤城闭 。 —— 《渔家傲·秋思》
浊酒一杯家万里 , 燕然未勒归无计 。 ——《渔家傲·秋思》
但愿人长久 , 千里共婵娟 。 —— 《水调歌头·明月几时有》
千里孤坟 , 无处话凄凉 。 ——《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
三十功名尘与土 , 八千里路云和月 。 —— 《满江红 怒发冲冠》
醉里吴音相媚好 , 白发谁家翁媪 。 ——《清平乐·村居》
稻花香里说丰年 , 听取蛙声一片 。 —— 《西江月·夜行黄沙道中》
众里寻他千百度 , 蓦然回首 , 那人却在灯火阑珊处 。 —— 《青玉案·元夕》
八百里分麾下炙 , 五十弦翻塞外声 , 沙场秋点兵 。 —— 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑 , 梦回吹角连营 。——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁——《过零丁洋》
上面这些诗句 , 如果转化为繁体 , 有一些比较容易判断“里”应该写成“里”还是“裏” , 有一些就要琢磨一下 , 而且 , 我们会发现其中同一首诗中的“里”对应的繁体字也可能不同 。
那么 , 了解这些有什么用呢?我想至少有三点作用可以说说 。
1.用简识繁是基本的需求 , 我们在读古书时 , 能够弄清楚 , 相应繁体是否转化准确 , 也可以结合字形对相应汉字做一些语义上的推断 。
2.在书法作品中常常用到繁体字 。 如果是自己创作书法作品 , 可以少犯这类差错 , 如果是别人的书法作品 , 可以借此判断这个人是内行还是外行 。
3.更重要的意义是通过这种对照关系的辨别 , 能够进一步加深理解汉字的音(读音)、形(字形)、义(语义)、源(字源)、境(语境)、性(词性)这几者之间的关系 。
除了“里”字从简体转换成繁体时容易出错 , 与“里”字类似 , 你还知道哪些常见字 , 因为简体与繁体不是一一对应的关系 , 在从简体转换成繁体时容易出错呢?欢迎留言讨论 。
【附】关于公众号“水寒说语文”中关键词搜索的简要说明:
搜“课堂实录” , 可以看到一些课堂实录 , 带有课堂上的录音 。
搜“小学教材” , 可以看到一些对小学阶段教材识字设计的文章 。
搜“识字” , 可以看到关于识字教学的一些基本思路及实践 。
搜“作文” , 可以看到儿童作文常见障碍及对策 , 要不要买作文书报作文辅导班等问题 。
搜“阅读”可以了解到关于阅读的一些基本看法和实践 。
搜“现代文” , 可以看到涉及到中考阅读的一些文章 。
搜“儿子” , 可以看到一些我在教育孩子过程中的实践与思考 。
搜“工具书” , 可以看到语文学习中相关工具书的推荐及使用 。
搜“八十分”“分数”等关键词 , 可以看到我关于考试和分数的一些思考 。
搜“减负” , 可以看到我对减负问题的若干思考 。
搜“弟子规” , 可以看到若干篇对于《弟子规》的分析 。
搜“论语” , 可以看到若干篇我谈《论语》学习的文章 。
搜“记忆存折” , 可以看到关于如何帮助孩子积累古诗文的问题 。
搜“文言文” , 可以看到如何应对文言考试以及什么是学习文章的正确路数 。
搜“古诗文” , 可以看到如何给孩子选择古诗文以及教古诗文过程中应该注意的问题等 。
搜“辅导班” , 可以看到我对辅导班的一些相关看法 。
搜“第一课” , 可以看到我在不同学期设计的开学第一课 。
搜“中考” , 可以看到我在指导学生备战中考过程中的思考与实践 。
【繁体字|繁简字并不一一对应,不是所有简体的“里”都对应繁体的“裏”】图片来自网络 , 如涉版权 , 请联系删除 。
欢迎分享 , 若公众号转载 , 请联系授权 。


    推荐阅读