很多看似聪明、思维敏捷的人,最后却一事无成的原因都在于一件事

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在现实生活中 , 聪明的人总会得到人们较高的评价 。
研究表明 , 智商与很多特征都密切相关 , 例如创造性 , 智商较高的人一般都具有较高的创造性 , 能够将奇思妙想应用于生活中 , 最终发明出对社会有益的创造性产品 。
在当今社会 , 各个单位也需要高智商的人才来提高自己所在群体的竞争力 , 高智商人才也因此受到HR的青睐 。
人们喜欢和敬佩聪明人 , 社会需要聪明人 , 所以聪明人一般都能够得到较好的发展 , 最终达到自我实现 。
在测量智商所用到的各项指标中 , 思维的灵活性是至关重要的 。
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有些人思维缓慢 , 一个简单的问题都要考虑半天 , 这类人不适合去做那些需要计算或者要求灵活的工作 。
还有的人思维单一 , 在解答问题时喜欢钻牛角尖 , 不会换一个角度思考 , 制定行动方案时也往往不能全面、综合地评价 。
而思维灵活的人则正好相反 , 他们反应较快、思维多变 , 具有很强的适应能力 , 所以他们在很多岗位都能取得成功 。
具有这两种特征的人在社会上可谓是非常吃香 。 即使与人相处的能力较低 , 但也能很快地习得交往技能进而提升自己 。 但为什么有的人看似聪明、思维敏捷 , 但最后却仍然一事无成?
成功或失败经验的积累是影响人们自尊的重要因素 。 我们每个人都有不同的经历 , 既因为先天的不同 , 也因为后天的不同 。
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先天因素如气质 , 影响着父母对我们的教养方式 , 而身高、外貌等外在因素则影响着别人对我们的评价 。
后天因素如性格 , 它决定着我们的行为、与人相处以及生活中的很多选择 , 又如学校、社会环境等因素 , 它们对我们的自尊、价值观、态度等有着很重要的影响 。
总之 , 人们有着不同的经历 , 这些经历让我们各自具有独特的性格 , 将来的成就也会受到其很大的影响 。
对于那些聪明、思维敏捷的人来说 , 他们从小到大能够在学业成绩上领先其他同学 , 老师和家长也会夸奖他们 , 在学校和同伴那里受到的夸奖和羡慕最终都作为个体的成功经验影响着他们的自尊水平 。
那些学习成就好、头脑聪明的学生基本都对自己感到很满意 , 对自己的要求也非常高 , 如果不能超越其他同学 , 就会感受到很大的挫折 。
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然而这样的高自尊水平具有两面性 。
从正面来说 , 它使人不甘落后 , 相信自己能够再次领先 。 从负面来说 , 它容易使人骄傲自满、自负自大 。
有些学生就是这样 , 他们仗着自己成绩好 , 对那些问题学生投去鄙夷的目光 , 同时也看不起其他同学 , 认为自己永远都是最厉害的 。
如果这种心理没有被老师和家长及时纠正 , 等他们成年之后 , 就会造成很多不好的后果 , 例如引起人际冲突或者由于频繁受挫而灰心失落 。
聪明人有很多 , 但聪明并不一定成功 , 成功路上还需戒骄戒躁 , 始终保持谦虚才能百战百胜 。
成功总是和成就动机相联系的 。 成就动机是指激发人们努力奋斗 , 并且克服重重困难以实现最终目的的一种心理倾向或动力 。
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成就动机高 , 那么个体追求成功、取得成就的动力也强 , 他们在制定目标时 , 会选择适当的、具有一定挑战性的任务 。
成就动机低 , 则个体追求成功的动力也弱 , 他们倾向于制定非常容易或者几乎不可能实现的目标 , 因为前者轻而易举就能实现 , 而后者即使失败了也有借口 。
所以凡是有所成就的人 , 无一不具有高水平的成就动机 。
然而成就动机与智力并没有相关关系 , 即是说 , 一个人智力高或低与其成就动机高或低并没有对应关系 。 智力低的人或许有较高的成就动机 , 而智力高的人也可能缺乏成就动机 。
很多看似聪明、思维敏捷的人,最后却一事无成的原因都在于一件事
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所以 , 如果一个人很聪明 , 但他没有找到一个愿意一生为之努力奋斗的目标 , 或是安于现状 , 认为自己现在这样就很好 , 那么他大概率就会一事无成 。
人们的心理非常复杂 , 并非所有人都想取得成就 , 有些人坐吃山空 , 有些人为生存而奋斗 。
资源分配的不公平导致了不平衡的现象 , 唯有不断地追求成功才能让自己拥有更多的资源 。
-TheEnd-
【很多看似聪明、思维敏捷的人,最后却一事无成的原因都在于一件事】作者|神奇小小
第一心理主笔团|一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料:《CognitivePsychology》


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