豆丁妈妈育儿记|当孩子出现偏见时，家长这样做，可以帮助孩子扭转为“双赢”局面
一段三个女孩在天台玩的视频,被解读为现实版的《隐秘的角落》火遍全网 ， 很多人转发提醒自己和身边人要注意孩子交朋友 。 微博上有一条评论获得151个赞 ， 内定是：那个坏朋友真的太可怕了 。 还有另一个高赞评论里说：劝自己做个“势力”的妈妈 。
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没过几天事情有了反转 ， 拍摄视频的人站出来发声：蓝衣女孩没有教唆另外两个女孩去天台玩 ， 她一直抓着栏杆是因为害怕 ， 抢夺手机是出于自我保护 。
其实 ， 这段视频只想表达的是3个女孩在天台上的行为有多危险 ， 希望引起家长们的重视 ， 但是被一些人过度解读后 ， 蓝衣女孩就成了腹黑多可怕的坏朋友 。
这样的标签和偏见 ， 对于蓝衣女孩是不公平的 ， 因为过度解读 ， 让很多人带着偏见去看待这件事 ， 不但完全误解了拍摄者的初衷 ， 还对蓝衣女孩造成了不可预估的伤害 。
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在一个绘本里也讲到：很多时候 ， 并不是别人不够好 ， 而是我们的偏见有多伤人 。 这个绘本就是《吉屋出租》 。
《吉屋出租》的作者是以色列国宝级文学大师利亚·戈德伯格 。 她用希伯来语创作 ， 既是诗人 ， 也是小说家 ， 还是戏剧家和儿童文学作家 ， 作为以色列文学的代表人物 ， 她的作品充满诗意、睿智而又富有情怀 。
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人们为了纪念她 ， 在她的故居前 ， 建立纪念铭牌 ， 让她的画像出现在以色列的邮票和纸币上 。
《吉屋出租》除了故事文字 ， 插画也很有特点 。 它的插画师是来自西班牙的洋溢着青春活力的伊娃·桑切斯（EvaSánchez） 。 原本就对画动物着迷的伊娃 ， 在接触到这个古老的寓言故事时 ， 更是用自己独特的绘画张力成功挑战了以往的多个绘画版本 。
就让我们一起走进《吉屋出租》的世界 ， 感受它独特的魅力所在吧！
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一、揭开“偏见”的面纱
《吉屋出租》提出的理念来源于以色列的一个古老寓言 ， 它用童趣的文字和画面 ， 讲述了总能发现朋友优点的人 ， 才会实现人生双赢 。
故事发生在在洒满阳光的山谷旁 ， 在一栋5层高的老公寓里 ， 因为5楼的原住客老鼠离开很久了 ， 所以1到4楼的芦花鸡、布谷鸟、黑猫小姐、松鼠聚在一起开会讨论 ， 决定把5楼的公寓对外出租 ， 迎来他们的新邻居 。
赶过来看房子的动物不少 ， 可是都兴冲冲而来 ， 失望而归 。
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这是为什么？因为“偏见” 。
每当提到“偏见”这个词 ， 你会想到什么？
是“有色眼镜”？
还是“贴标签”？
其实这些词语描述都不准确 ， 经过心理学家研究 ， 关于偏见的定义有多种细分 。
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1、经验效应 。
只根据以往的经验来做判断 ， 而不用发展的眼光来看待人和事 。 有许多小时候一块儿长大的玩伴 ， 到成年以后 ， 各自发展的经历都有所不同 ， 每个人的发展速度也不一样 。
《吉屋出租》中也讲述了这种现象 。 来看房的人对“邻居”的挑剔 ， 都来自于自己的主观经验判断 ， 没有一同相处过 ， 怎么就能一口断定别人就是你眼中的样子呢？
他们都给邻居贴了标签：蚂蚁小姐对芦花鸡好吃懒做有偏见 ， 兔妈妈对布谷鸟老管不住孩子有偏见 ， 白猪对黑猫小姐的颜色有偏见 ， 夜莺对松鼠吵闹有偏见 。
只有白鸽 ， 细心地去发现邻居们的优点：芦花鸡很可爱 ， 布谷鸟温柔又善良 ， 有洁癖的猫小姐身上永远干干净净 ， 松鼠慷慨又大方......他们全是很好相处的邻居 。
我们的认知极有可能会出现偏见 ， 更多的是被经验喂了食 ， 而不能自主选择进食内容 ， 少了太多辩证的思考过程 。
而辩证思维 ， 恰恰是我们对待人和事最重要的思考方式 。
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2、光环效应 。
大多时候 ， 人们总善于以偏概全 ， 看到一个人某一方面很优秀 ， 就觉得他整个人都很优秀 。
正因为他身上的某个特征特别耀眼 ， 以至于我们会看不到他身上的其他缺点 ， 这个特别耀眼的优点就像一个特别亮的光环把周围的一切都遮盖住了 ， 这其实就是偶像的光环效应 。
但是一旦经过一段时间接触和了解后 ， 才发觉很多东西根本跟当初想的完全不一样 。 这也是现代社会离婚率攀升的主要原因 ， 若说是性格不合 ， 倒不如说是因为当初的了解不够 。
大人都是如此 ， 孩子也会有这样的情绪 ， 刚开始交朋友时两人玩得难分难舍 ， 一遇到矛盾 ， 就气呼呼地又吵又打 ， 可是冷静下来之后 ， 很快又和好如初 。
但是 ， 孩子的世界相对单纯 ， 他们闹矛盾的时候 ， 大人及时引导很快就能讲话 ， 而大人则因为固有思维 ， 容易把这种情绪放大 ， 过度解读 ， 让这段友谊草草结束 。
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3、黑点效应 。
如果我们在一张白纸上画上一个黑点 ， 别人一眼看到的就是那个醒目的黑点 ， 而全然忘记这原本是张更大的白纸 。
这张白纸上的黑点就是这个人的缺点 。
人无完人 ， 每个人总有自己的擅长和短板 ， 有闪光的一面 ， 也有黯淡的一面 。 接受别人的不完美 ， 不带偏见地正视他的缺点 ， 鼓励他的优点 ， 这正是朋友之间真诚相处之道 。
经验效应、光环效应和黑点效应 ， 让人们在不知不觉中产生“偏见” ， 只有揭开“偏见”的面纱 ， 才能有效地避免“偏见” 。
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二、我们为什么要拒绝“偏见”？
斯·茨威格说：“思想上的偏见必然导致行动上的不公正 。 ”
我们一旦给对方做出偏见的判断后 ， 再让我们消除已有的偏见是一件非常困难的事情 。
人们会更倾向于去证实自己的观念是正确的 ， 搜寻罗列一大堆所谓的“证据” ， 却很少去停下来反思自己的行为是否正确 ， 想做到客观公正很不容易 。 在生活中 ， 小到亲子关系 ， 大到单位同事 ， 人与人之间的很多矛盾 ， 大多是偏见在背后挑起争端 。
尤其是孩子 ， 他们在成长过程中 ， 从出生、幼儿园、学校到成人融入社会 ， 都在和人打交道 ， 可以说 ， 人际关系处理得好不好 ， 对孩子未来的人生是否幸福有重大的影响 。 总是用“偏见”思维待人的孩子 ， 未来的路不会顺畅 。
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三、消除偏见 ， 最有力的方法是培养孩子宽容和友爱
在《吉屋出租》音乐剧里 ， 有一句用经典台词：“HowaboutLOVE？”意思是：“用爱怎么样？”
的确 ， 用爱可以化解一切矛盾冲突 ， 但是如何培养孩子的爱却常常让家长无从下手 。
其实也没那么难 ， 简单来说做到以下三个方面：
首先 ， 让孩子学会正视偏见 。
每个人都有自己的性格特点 ， 在有的人眼里 ， 在面对不同人和事的时候 ， 同一个性格特点 ， 有时是优点 ， 有时却是缺点 。
被誉为“人际关系大师”的卡耐基 ， 儿时却是大家公认的淘气坏男孩 ， 贫苦出身的他 ， 直到9岁时遇见了他的继母 ， 当时他父亲是这样把他介绍给继母时 ， 评价他是“全郡最坏的男孩” 。
【豆丁妈妈育儿记|当孩子出现偏见时，家长这样做，可以帮助孩子扭转为“双赢”局面】可是初次见面的继母却微笑着托起他的头 ， 对丈夫说：你错了 ， 他不是全郡最坏的男孩 ， 而是最聪明、但还没有找到发泄热忱地方的男孩 。
这一句话 ， 让卡耐基几乎落泪 ， 就凭这一句话 ， 他和继母开始建立感情 。 正是继母的认可 ， 激发出了他的潜力 ， 使他最后成为20世纪最有影响力的人物之一 。
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其次 ， 让孩子正确地表达善意 。
一方面 ， 我们要引导孩子正确地表达善意 。
绘本里的白鸽 ， 因为有一颗宽容善良的心 ， 它看到了邻居们美好的一面 ， 决定租下这间房 ， 愉快地融入了这个集体 。
向别人表达善意 ， 是孩子天性里自带的 ， 孩子都愿意结交友善的朋友 ， 所以自己也是以友善的样子出现在别人面前 。
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另一方面 ， 我们要允许孩子学会说“不” 。
并不是任何事情都必须要宽容友善 ， 如果遇到对方的无理要求 ， 当然有权力对他说“不” 。 像《隐秘的角落》里的朱朝阳 ， 刚开始被同学排挤 ， 面对同学作弊拖他下水 ， 他只作冷处理；面对同学在篮球场欺负他 ， 他只隐忍离开；面对严良和普普对他提出的求宿和不报警这类不合理要求 ， 他也挣扎后勉强接受 。
一系列的隐忍 ， 就是一副好欺负的样子 ， 所以就给自己带来了一件接一件的麻烦事 ， 而且再也回不去了 。
如果当初 ， 他面对同学的欺负时 ， 能坚决地说一声“不” ， 他未来的人生也就不会是那样糟糕 。
毕竟 ， 宽容和友善是建立在双方都尊重彼此的情况下的 ， 如果没有这个前提 ， 孩子完全可以理直气壮地拒绝 。
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最后 ， 让孩子学会求同存异 。
世界上没有两片完全一样的叶子 ， 每个人也都有自己独特的个性 ， 不可能让人人都一模一样 ， 只要有不同 ， 就会有人适应有人不适应 ， 当不适应的时候 ， 学会“求同存异”就更能和别人友好相处 。
在我国传统文化中就有“君子和而不同”的思想理念 ， 先承认和尊重有不同的差异存在 ， 才能处理复杂的关系 ， 解决复杂的矛盾 。
让孩子明白 ， 很多时候 ， 我们需要换位思考 ， 允许不同想法 ， 也保留自己观点 。
孩子在看待朋友不同观点的时候 ， 可以尊重和理解 ， 当然也可以保留自己的意见 。 很多时候 ， 正是由于双方的想法不同 ， 在产生头脑风暴之后 ， 新的想法好的主意便由此诞生 。
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正视偏见、表达善意以及求同存异 ， 可以让孩子更客观看待事物 ， 拥有自己独立的思考 。
列宁说：“偏见比无知离真理更远 。 ”如果父母能够重视培养孩子的“双赢”思维 ， 消除“偏见”意识 ， 这将成为孩子成长中宝贵的财富 ， 助力孩子更加自信地做自己 ， 拥有更广阔的未来 。
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