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垃圾分类|乘风破浪的康奈尔大学YS学姐，约你一起点燃梦想(11)


我想再深入说一下好奇心 。在工作中我会碰到一些家长 ， 他们看起来非常地忧心忡忡 ， 经常会问我：“Yolo老师 ， 我家孩子现在9 /10年级 ， 什么都喜欢 ， 诗歌朗诵、考古、画画……但是没有一个特别集中、特别专的兴趣 ， 怎么办啊？”其实碰到这种情况真的不用担心 。
就像刚刚YS讲的 ， 整个申请规划从9年级一直到12年级 ， 应该是一个“T”字形 ， 如果孩子在9 /10年级有着旺盛的好奇心 ， 乐意去探索 ， 作为家长应该很开心才对 。到了10年级下学期 ， 或者10-11年级的暑假 ， 又或是11年级 ， 才应该是孩子结束广泛的探索 ， 把旺盛的好奇心往下深入的阶段 。只有让孩子在9/10年级不断地去探索 ， 孩子才能够自己做加减法 ， 才会知道自己喜欢什么 。
就像我的一个学生 ， 他非常有思想 ， 在9/10年级的时候兴趣非常广泛 ， 他的家长也非常支持他 。他办过画展 ， 参加考古团、演讲比赛 ， 假期会去滑雪和潜水 ， 10年级的暑假还参加了一个经济类的夏校 。这些是不是看起来特别的杂乱无章 ， 特别没有计划？
但是他在11年级的时候 ， 偶然发现在北京有一个保护古宅院的项目 ， 这个项目是跟故宫有合作的 ， 希望有一些年轻人加入 ， 修复古宅院的同时 ， 给古宅院带来新的活力 。这个时候 ， 这个孩子一直以来探索的那些兴趣 ， 他的演讲能力、绘画、对生活的热爱 ， 还有因为这些热爱带来的灵感 ， 这些此前还杂乱无章的点 ， 在那一刻就勾勒出了一个极其美妙的线条 ， 也就让这个孩子变得独一无二了 。我们经常说申请要与众不同 ， 那怎么才能与众不同？就是在于有计划的同时 ， 一定要敢于去探索 。
还有一点我要补充 ， 也是学生经常会遇到的 。就是在探索的过程中 ， 一遇到挫折孩子们可能就很害怕 ， 觉得项目推进不下去了 。其实遇到挫折的时候应该要感到开心 ， 因为讲得功利一点 ， 这些遇到挫折的经历才是文书中真正能给你增加亮点的部分 ， 是招生官可能会寻找的内容 。遇到挫折的时候 ， 你学到的会比一直顺风顺水的时候要多得多 ， 当你克服了这些挑战 ， 就可以在文书里呈现更好的故事 。
最后一点想要提醒大家的就是 ， 独特不是拼命地吸引人眼球 ， 也不是投机主义 。申请中所说的真正的独特 ， 除了你做的事情真的很特别以外 ， 还有一点很重要 ， 就是你有没有持之以恒地做下去 ， 这点我相信大家在刚刚YS的分享里也都看到了 。再一点就是你有没有深入地去做你想做的事情 ， 还是只浮于表面 ，
比如10年级去支教 ， 11年级又去保护孤儿 ， 当然这些事情本身都很有意义 ， 但是如果所有做的事情都是同一个level的 ， 没有深入的部分 ， 那么这就会有问题 。招生官希望看到你入学后 ， 之前所坚持和热爱的项目还能持之以恒地运转下去 ， 而不单单是为了申请作秀 。
这些就是我自己在工作中观察到的 ， 还有跟YS一起工作中获得的体会 。希望大家通过我的分析能够有所收获 。
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张伟用：好的 ， 谢谢Yolo老师 。现在我们进入提问环节 。
张伟用：我先抛砖引玉地问YS学姐一个问题 。刚才Yolo老师也提到一些申请的经验总结 ， 还有和学生家长沟通的一些幕后的故事 ， 我觉得也很有触动 。我想请你分享一下关于机构的问题 ， 结合你自己和身边同学的申请经验 ， 你觉得机构对于留学申请和指导有哪些正面的帮助？反过来 ， 有没有对你们有什么损害或者是误导？
YS：首先来说一下中介存在的意义 。作为第一次申大学 ， 大家肯定都没什么经验 。如果选择自己DIY不找中介 ， 那就不可避免地会走一些弯路 ， 所以我个人觉得找中介是一条捷径 。就像Yolo老师这样的 ， 已经在留学行业待了16年了 ， 经验、人脉、资源等等都会比较丰富 。
所以找中介就是给自己的留学路上增加一个伙伴 ， 是很大的助力 。就像我刚开始 ， 因为被一些机构欺骗过 ， 心里受到了很大的创伤 ， 整个人也非常迷茫 ， 不知道自己喜欢什么 。那时候感觉自己挺喜欢唱歌的 ， 但是又不知道唱歌能干嘛；对海洋动物有一种别样的情感 ， 对海洋、海底、海面、航海都特别感兴趣 ， 但又不知道可以为它们做一些什么 。


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