推荐|为找作文素材全家被困山里一夜，三人靠草取暖 网友调侃：够写一本书了
8月25日 ， 陕西西安 ， 徐师傅带着妻子和11岁的女儿到山里游玩 ， 想给孩子写作文找些素材和灵感 ， 不料返回时迷了路 。 民警和消防根据定位 ， 从光头山向沟底搜寻 ， 找了一夜 ， 终于在次日9时发现被困的一家三口 。 被救时 ， 徐师傅称因夜里寒冷 ， 三人只能靠草取暖 ， 网友称：“这素材弄大了！”
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网友评论：
“这可以出书了”
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延伸阅读：用心 ， 留住生活中的好素材为帮家长们解决孩子作文方面的棘手问题 ， 我们开设专栏“名家写作指导系列” ， 特邀苹果老师为大家答疑解惑 。
本期为大家解决以下问题：什么素材才是好的素材？如何帮助孩子积累素材……
在给学生上写作指导课时 ，最怕的就是孩子不知写什么 ， 不管怎么启发 ， 他的脑海里都是一片空白 ， 怎么都唤醒不了对应的记忆 。 每次遇到这种情况 ， 我就很无力 ， 因为孩子的生活老师是无法替代的 ， 我可以教他怎么谋篇布局 ， 怎么遣词造句 ， 可我没法帮他选材 ， 所谓“巧妇难为无米之炊”啊 。 所以 ， 在协助孩子积累素材方面 ， 父母的重要性是老师无法替代的 。
一、好素材的几条标准教孩子学会积累素材 ， 首先要知道什么是好的素材 ， 是有写作价值的素材 。 这里给大家说一个素材三字诀——“小、真、新” ， 其中“小”是指选材要小 ， 从小处着眼；“真”就是真实；“新”就是新颖独特 。 只要对照着这个口诀来选择、积累 ， 都比较靠谱 。 对于小学生来讲 ， 题材要小 ， 要容易驾驭 。 为什么提倡写小的题材呢？因为孩子的语言表达能力还无法驾驭大的素材 。 而从小事入手 ， 家长容易指导 ， 孩子也容易把握 。 另外 ， 口诀里的“真”字 ， 就是希望孩子最好写自己亲历的事情 ， 要么亲眼所见 ， 要么是亲身经历 。 耳闻目睹加之亲身感受 ， 孩子容易写出真情实感 。 有一次 ， 我让孩子写一次受惩罚的经历 ， 班里最优秀的小若这次却没有获得高分 。 她写的是一次挨打的经历 ， 写得不理想 ， 问其原因 ， 她才如实说 ， 这件事是编的 ， 当时她以为挨打就是最严重的惩罚了 ， 选材容易出彩 ， 没想到因为没有亲身经历过挨打 ， 写不出当时的痛感和害怕 ， 更无法还原当时紧张的氛围 ， 文章读起来当然就感觉生涩乏味 。 这次失败让小若更确切地感受到选材要真实 。 我常常把普通的素材比作大白菜 ， 你会种 ， 我也会种 ， 太多了就廉价了 。 而有的孩子不走寻常路 ， 选材新颖独到 ， 令人耳目一新 。 这样的素材 ， 我称之为“火龙果” 。 火龙果是热带水果 ， 在蜀地物以稀为贵 。 所以 ， 我提倡孩子选“火龙果”式的素材 。 比如 ， 同样是写自己的妈妈 ， 有个女孩写妈妈见她学习很辛苦 ， 听说核桃补脑 ， 就天天剥核桃给她吃 ， 怕她嫌涩 ， 还特意把核桃仁的外衣去掉 。 妈妈本来很爱美 ， 常常会涂上漂亮的指甲油 。 为了给她剥核桃 ， 妈妈剪短了指甲 ， 洗掉了指甲油 ， 日久天长 ， 指甲被核桃汁染成了淡淡的褐色 。 女儿觉得妈妈的这双手是天下 最美的手 。 瞧 ， 这就是新颖的素材 。 对照着这个标准 ， 父母和孩子可以反复考量 ， 摒弃一切无价值的素材 。 因为 ， 好的选材是作文成功的一半！当然 ， 如果孩子当天确实没有值得记录的素材 ， 也不必勉强 ， 但若经常找不到素材 ， 家长要适当做些辅导 ， 和孩子一同回忆并捕捉一些不容错过的生活素材 。 经过长期的培养 ， 孩子会逐渐进入到自觉的选材阶段 。 等到孩子进入初中 ， 才会慢慢找到有感而发的写作状态 。
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