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小儿健康|聋儿康复的一些基础知识


重庆合川惠耳助听器与你分享：聋儿康复的一些基础知识
1．导致耳聋的主要原因有哪些?
● 由父母或家族传递而来的耳聋 。
● 母亲孕期或生产时的意外 。
● 药物：常见的致聋药物有庆大霉素、小诺霉素、链霉素、卡那霉素、洁霉素、红霉素 ，
阿司匹林类、速尿类制剂、一些抗疟疾和含砷的中草药制剂等 。
● 传染病：常见的有风疹、麻疹、流感、流脑、伤寒、白喉、疟疾、猩红热、腮腺炎等 。
● 噪音：长期在噪声环境中生活
● 外伤：耳部或头颅外伤
2．如何判断听力是否正常?
● 对有一定言语能力的人 ， 可采取测试者与被测试者并排坐位 ， 避开视觉 ， 间隔一米的方
法进行测试 。 测试者用正常言语声音说话 ， 被测试者能听清听懂 ， 并能复述听到的内容
视为正常 。
● 对无言语能力的被测试者 ， 能听到机械表声也视为听力正常 。
对婴幼儿则通过观察其对不同声音的反应 ， 来判断其听力是否正常 。
听力残疾的评定标准（2006年）
四级：听力损失程度 41~60分贝
三级：听力损失程度 61~80分贝
二级：听力损失程度 81~90分贝
一级：听力损失程度 90分贝以上
小儿健康|聋儿康复的一些基础知识
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3．发现孩子耳聋怎么办?
去医院或专业机构检查听力并确诊——在专业人员指导下配戴助听器或植入人工耳蜗——获得准确的听力补偿——在康复机构和家庭行康复训练——得到康复回归主流社会
4．听力康复包括哪些方面?
听力康复是指采取医学、教育、社会、工程等康复手段 ， 充分发挥助听、学语设备的作用 ， 开展科学的康复训练 ， 以减轻耳聋给聋儿造成的听觉、言语障碍及其他不良影响 ， 使其能听会说 ， 与人进行正常的语言交往 ， 达到回归主流社会的目的 。
听力康复主要包括：
● 配戴助听器 。
● 进行听觉、发音、语言训练 。
● 进行人际交往 。
小儿健康|聋儿康复的一些基础知识
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5．怎样为孩子选配助听器?
● 依据听力损失程度 ， 选择相应功率的助听器 。
● 助听器的功率确定之后 ， 再依据听力图选择此类助听器的相应频晌范围 。
● 依据痛阈或听觉区域 ， 选择助听器自动增益或声输出控制 。 配置相应的耳模、
● 依据健全人长时间平均会话声谱作为助听器验配标准 ， 在声场环境下 ， 以啭声为测试音 ，
进行助听听阈测试；对有语言能力的聋儿 ， 还要在背景环境中进行言语识别率测试 。 制
定康复训练计划
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6．家长如何利用最佳的谈话时机与孩子交流?
日常生活是交谈的最佳时机 。 游戏、吃饭 ， 睡觉前或起床后 ， 都将为交谈提供丰富的话题和内容 。 讲话声音要大 ， 但不要喊 。 家长尽可能的靠近孩子 ， 与其助听器上的麦克风最好保持同一水平 。 当孩子在地板上游戏时 ， 家长应弯下腰去 。 尽量保持室内安静 。 选择光线较好的地方 ， 家长与孩子面对面交谈 。 家长可借助手势帮助孩子理解谈话内容 。 谈话时 ， 家长还可利用面部表情来表达自己的意图 。
培养孩子听的习惯一、
一、一个良好的听力环境
给孩子提供一个良好的听力环境 ， 就是给你的孩子的一种帮助 ， 首先 ， 每天找一个安静的时间和你的孩子交谈 。 因为助听器会放大许多声音 ， 背景声音会分散孩子的注意力 。 如果电视机 ， 洗衣机等在工作 ， 会大大增加孩子练习听的难度 。 只有当孩子有了一定的听的能力 ， 他才能在有干扰的情况下 ， 注意到谈话声 ， 但是这是需要花时间去练习的 。


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