宝宝经检查，医生诊断为中度精神发育迟缓，重度语言发育迟缓，作为家长该咋做能不能治好
正在进行残联智力障碍儿童康复训练的培训，首先作为家长对孩子的教育没有重视已是错误，接下来应对孩子进行早期干预治疗，配合康复中心或者民生机构的教育。平时在家多陪伴孩子，注意陪伴并不只是待在孩子身体，尽量多和孩子一起玩，不要约束他做个“乖宝宝”，在玩耍的过程中鼓励孩子张口说话，先从简单的模仿开始，用孩子感兴趣的玩具或者食物吸引注意力，当孩子眼睛注意你的时候示意他模仿说话，口型尽量张大夸张。刚开始的时候不要一口气说几个词，单个的叠音最好！另:孩子感兴趣的强化物（吸引他的玩具或食物）不要一次性给太多，一点点引导他多说话。敲黑板！！！！！家长们一定要注意，在智力认知方面有障碍的儿童教育方面，要教就要教对的，不要跟他做错误的示范，告诉他什么不应该做，孩子压根不懂，这样反而适得其反。要教就要教对的！要教就要教对的！最后家长们一定要配合机构对孩子的教育，祝宝宝在早期干预治疗下能够慢慢康复，笔芯??
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你在哪个城市？2岁接受训练还不晚。查一查你们本地的感觉统合训练，结合生活常识来教育，可以给孩子买常识闪卡、思维启蒙玩具；大量的给孩子听音乐、听歌，讲话，多进行户外运动，多玩亲子游戏，一个月孩子就会有非常的进步。本人就是特教老师。需要的话可以给我私信。
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语言如果有着障碍的话，那么不仅会影响到我们的之间的沟通，而且还会让我们的孩子产生自卑的心理，这样就会导致更加严重的障碍出现，所以为了让孩子可以喝同龄孩子一样，拥有一个美好的童年，当我们出现语言障碍症状的时候一定要及时治疗，争取早日远离这种情况。
当然并不是每一个孩子的语言发育都是一成不变的，这与父母的教育和所处的语言环境有很大的相关性。但是如果孩子有如下情况家长一定要引起警惕：
【宝宝经检查，医生诊断为中度精神发育迟缓，重度语言发育迟缓，作为家长该咋做能不能治好】 1)、6-7个月发音很少且与人的视线交流短暂;
2)、9-10个月仍不认识家里人，不会模仿招手再见、拍手欢迎;
3)、1岁以后仍没有有意义的发音，不会主动喊爸爸妈妈;
4)、1岁半对大人的语言不理解，即你问他眼睛、鼻子在哪，他不能指出，不能听从你的简单指令：如拿鞋子等;
5)、3-4岁说话仍有明显的口齿不清或说话不流畅(即口吃)，并已影响到他与其他人的交流;已获得正常语言而在某些疾病(如脑炎、脑外伤)后又失去语言功能等等。
■网友的回复
我一个月前因为不会说话被诊断为自闭症呢 主要是不会指 干预一个月进步就非常大了 会指 社交很好～没事的 听医生的好好干预
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