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知识百科|幼儿园超前教育的危害会在二年级时体现出来？你信吗？( 三 )


例如在许多地方一些关注教育的家长可能都发现了这样的一个不说绝对但是概率仍是比较大的现象——一些初中学校（尤其是私立）他们的教育方式非常简单粗暴 ， 就是那种几乎是完全的、纯粹的应试教育 ， 天天都是大量的背诵和刷题 ， 没完没了的考试 ， 然后就是没完没了的一对一的批评教育 ， 而且还把家长一起拉进来对孩子进行全方面、立体式、无死角的监视、治理教育 。
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这种教学方式在应对中考上会有绝对的上风 ， 一般来说只要学生、家长能够坚持下来 ， 那么成绩轻微差的一定能够进步非常多甚至成为成绩优秀的也有可能 ， 而成绩普通的更可能变得成绩优秀 。
但是这种学习模式下出来的孩子当中有很大一部分他们实在更多的真的是只会“被动”学习 ， 即在他整个学习的过程中自己几乎是不需要思索该学什么、怎么学、为什么学等等一系列的题目 ， 他们只需要按照老师的要求去努力完成就能够考出好成绩……
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所以这些孩子当中有一部分孩子考上了高中尤其是考上了一些重点高中的时候 ， 忽然就变得不适应了 。 由于到了高中阶段在学习上对于个人的要求就变高了 ， 多数时候实在是需要学生对自己的学习进行主动地规划才可以的 。
但是经由初中三年的纯应试教育之后 ， 有一些孩子他们完全没有在这方面得到练习 ， 举个简朴的例子——初中时候记笔记更多的实在是在“抄”笔记 ， 即把老师要求你记住的都抄下来然后去背、去记、去理解 。 但是到了高中呢？更多的时候是需要你自己去收拾整顿 ， 但是这个能力真的是需要练习的不是吗？否则学生可能都不知道该收拾整顿什么 。
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这仍是一个最最普通的例子 ， 实在这种不会主动学习的学生在高中阶段的学习会碰到太多太多的阻力了 。 他们需要很长的一段时间才能够解决这个题目 ， 但是也会有一些学生终其三年也未能够解决……
这就是许多人说的“后劲不足”的题目原因所在 。
所以 ， 就像上面说的 ， 大家的教育目标实在是一样的——都想在中考中考出好成绩 ， 但是因为教育方式、教育理念的不同 ， 其结果在某些学生身上就会有不同的效果体现 。
实在只要我们都清晰这些题目的所在 ， 不要太急于把学习这件事情跟“分数”“成绩”过早建立必然的联系 ， 在孩子的教育题目上多点方法、多点耐心 ， 那么这些题目实在都是可以不同程度避免的 。
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家长们切记错误的学龄前超前教育那肯定是有害的！
但是我们都是会学习、会思索的不是吗？
所以家长们不要太过纠结“超前教育有害”的本身 ， 更多的我们应该去思索在孩子教育中可能会发生的各种题目 ， 我们是要去解决问题的 ， 而不是由于可能的题目就让我们裹足不前——事实上孩子成长、教育中的各种题目即便是不去超前教育不也一样存在许多令我们头大的事情吗？
您说是不是这个理儿？
写到这里我要自我反省一下了 ， 之前一直想写一个关于幼小衔接的专栏 ， 想着能够匡助一些孩子幼升小的家长更好地规划、治理孩子的学习、教育等相关题目 ， 结果懒得不行拖拖拉拉的只写了两篇……
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也算是立帖为证吧 ， 后面几天我会努力加油 ， 争取把剩下的8篇早日写完 。


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